自闭症儿童双手动作能力评估

自闭症儿童双手动作能力评估内容包括：

一、双手推车（类似动作）

1、目的：考察自闭症儿童三角肌前束、肱三头肌以及胸部肌肉的力量和运动模式。

2、要求：双手协作有一定力度由胸部往前做“推”的动作，如推车、推门、推窗等类似动作。

3、标准：

⑴ 通过：独立维持正确半跪姿作业3分钟。

⑵ 部分通过：在家长、教师的协助（不包括语言提示）或辅具辅助下，维持正确半跪姿势1-3分钟（不含3分钟）。

⑶ 无法通过：在家长、教师的协助或辅具辅助下，维持正确半跪姿势1分钟以下（含1分钟）。

二、双手交替拉直绳子

1、目的：考察自闭症儿童三角肌后束、肱二头肌以及背部肌肉的力量和双手协调的运动

模式。

2、要求：在教师的指令或引导下，孩子双手交替拉直长绳（绳子一端固定）。

3、工具：长绳。

4、标准：

⑴ 通过：独立完成双手交替“拉”直绳子的动作。

⑵ 部分通过：在家长、教师的协助（不包括语言提示）或辅具辅助下，能够做出双手交替“拉”直绳子的动作。

⑶ 无法通过：在家长、教师的协助或辅具辅助下，不能做出双手交替“拉”直绳子的动作。

三、双手提书包（类似动作）

1、目的：考察自闭症儿童三角肌中束、肱二头肌、小臂肌肉的力量和运动模式。

2、要求：在教师的指令或引导下，孩子双手将一定重量的物体提起直至上臂与地面平行并持续3秒钟。

3、工具：书包（内装一定重量的物品）。

4、标准：

⑴ 通过：独立将一定重量的物体提起直至上臂与地面平行并持续3秒钟。

⑵ 部分通过：在家长、教师的协助（不包括语言提示）或辅具辅助下，能够将一定重量的物体提起直至上臂与地面平行。

⑶ 无法通过；在家长、教师的协助或辅具辅助下，不能做出将一定重量的物体提起直至上臂与地面平行的动作。

四、双手举物过头顶

1、目的：考察自闭症儿童三角肌前束、肱三头肌的力量，以及躯干配合上肢的运动模式。

2、要求：在教师的指令或引导下，孩子双手将一定重量的物体用力向头顶上方举起，直至肩肘完全打开。

3、工具：有一定重量的物品，如书包。

4、标准：

⑴ 通过：独立将物品举过头顶并持续3秒钟。

⑵ 部分通过：在家长、教师的协助（不包括语言提示）或辅具辅助下，能将物品举过头顶。

⑶ 无法通过：在家长、教师的协助或辅具辅助下，不能将物品举过头顶。

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