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我国自闭症儿童随班就读现状是怎样的呢？ 自闭症儿童在随班就读的背后，隐藏着“随班就座”的危机。尽管就如何开展随班就读工作，提升随班就读的质量，已有一定的研究和实践成果。但是，我国目前随班就读的实施现况...

为了高质量实施残疾儿童康复救助工作，提高珠海市孤独症儿童服务定点机构规范化建设水平和服务质量，珠海市残联于11月23-29日在残疾人综合服务中心举办“首届珠海市孤独症儿童康复服务定点机构（民办）技能大赛”。...

自闭症儿童的游戏行为是怎样的呢？具体可以从游戏的象征层次和社会层次两方面来分析： 一、游戏的象征层次 自闭症儿童游戏的共同特征是以刻板形式操作物体，刻板式的操作游戏所占比率比功能性和象征游戏的比率高...

我国随班就读的课程教学并不能真正满足自闭症儿童的教育需求，存在诸多问题。究其原因，大致可归纳为以下几个影响因素： 一、教师的专业素养 随班就读教师的专业素养包括专业态度、专业知识、专业技能和获取支持...

11月26日，为期两天的第二届“心启航杯”孤独症青少年足球邀请赛在福州结束。 赛事为5人制足球赛制，分为少年组和青年组进行，吸引了来自福州、合肥、杭州、温州、绍兴、诸暨、莆田等地共11支队伍100多名孤独症青少...

孤独症谱系障碍的极端男性脑理论是什么呢？具体如下： 一、理论缘起 20世纪40年代，美国精神病学家Kanner发现：在孤独症儿童中，男孩与女孩的比例是4:1。1944年，奥地利儿科和儿童精神病学家 Asperger描述了一种...

自闭症儿童整合性游戏团体是什么意思呢？ 自闭症儿童游戏时呈现相似的特征，缺乏自发性、弹性、想象力和社会能力。此外，在自由进行游戏时，自闭症儿童还会出现重复的刻板性行为。研究指出自闭症儿童不论在结构化...

出于对自闭症儿童的关心和关爱，日前，德邦证券党委、人力资源、工会、品牌学生等多方力量，联合上海一所康复中心，参与到“星星的孩子”的公益行动中，为特殊儿童献出自己的爱心。 在近三小时的公益活动中，德邦志...

代词逆转和语言韵律失调，是自闭症儿童的语言特征。 一、代词的逆转 自闭症儿童的语言特征表现在代词的逆转使用和错误使用上。由于患儿在概念化加工过程存在障碍，无法将自己和他人的概念进行概念化加工，在实际...

语言障碍是自闭症儿童突出的特征之一，也是家庭要急于解决的问题，那么，家庭教 育如何培养自闭症儿童的语言能力呢？ 国内一些专家从端正态度、树立信心、充分发挥家庭教育的作用，掌握自闭症儿童语言的训练方法...

11月25日，“星愿美好 点亮心灵”电影专场在上影虹桥临空国际影城顺利举行。 对于“星星的孩子”来说，融入日常生活面临诸多挑战。有一位母亲第一次带着自闭症孩子在电影院观影，因为怕打扰到别人，给同场的每一位观...

回声式语言是自闭症儿童的语言特征之一。 在正常儿童咿呀学语阶段，自闭症儿童却缺乏有意识的语言模仿，但其无意识的模仿能力较强，甚至只有模仿性的语言，被称为“鹦鹉式”或“回声式语言”。回声式语言分为即时回声...