自闭症ABA训练是怎样炼成的？

几乎所有国内外主流自闭症治疗机构都会采用同一种康复训练方法：ABA应用行为分析。而ABA训练方法是怎样形成的？99自闭症网给大家做一个简要的介绍：

ABA训练的理论可以追溯到1900年代B.F. Skinnner的科学研究，B.F. Skinner被誉为“操控反射”之父。操控反射理论认为，接触到强化物的行为会增加（或加强），而接触到惩罚的行为会减少（或削弱）。

最早的ABA研究内容是人类和动物在特定情况下的反应，与自闭症和特殊教育没什么关系。它只是一门研究如何理解行为的产生、建立，以及如何改变行为的科学，通过控制环境来增加或者减少某种行为。

那个年代，自闭症根本无法治愈，绝望的父母只好把送到疗养院进行终生看护。直到1987年，Ivar Lovaas发表了一篇关于自闭症儿童的研究，ABA训练作为一种自闭症治疗方法才开始逐步形成。

Dr. Lovaas指出，存在严重社会认知或交流障碍的孩子是可以通过后天学习改善的，使用行为治疗法可以显著改变他们的行为。他观察了59个3岁（及不到3岁）的孩子，并作了三组对比：1、高质量高强度的ABA训练；2、高质量低强度的ABA训练；3、典型的特殊教育治疗（没有采用ABA训练）。

分析三组自闭症儿童的影响，他得到了令人振奋的结果：与同龄正常孩子相比，近一半接受高质量高强度ABA训练的孩子没有差异，也就是说，他们的自闭症症状大幅降低了。在之后的跟进研究观察中，他发现这些孩子的表现没有退化，一直保持到青少年时期。

从那时起，不断有研究人员复制Lovass的研究结果。随着技术的进步和科学的发展， ABA被精准定义为一种长期有效、并对自闭症患者的行为产生影响的高度成熟的治疗康复工具。

在90 年代中期，一本由自闭症儿童的家长Catherine Maurice所写的《让我倾听你的声音》问世。这本书为自闭症儿童行为分析提供了科学而有实践性的指导，也让 ABA训练作为一种自闭症治方法，在全世界被广泛接受及运用。

ABA训练法爆炸式的需求获得了各国政府的支持，专业的行为分析协会（BACB）也应运而生。他们旨在为一线的自闭症治疗实践人员提供专业训练，帮助他们更好地实施ABA。