用认知疗法纠正自闭症孩子的不当行为

自闭症儿童的不当行为，一部分是由于认知能力障碍造成的，他们不知道什么事可以做、什么事不能做。如果你对星孩的不当行为而一筹莫展，不妨试试认知疗法：

1、认知功能训练

从婴幼儿时期起，自闭症儿童在认知能力方面的发展就严重不足，对周围事物无法进行合理的综合、分析、归纳和整理。他们的人际交流和交往能力更是极度缺乏，很多孩子就连人际交往和沟通中最基本的语言都理解不了，有时会因为无法理解一些基本指令而发脾气、做出不当行为。因此，长期和专业的认知功能训练，可以提高孩子的认知水平，进而有效改善情绪行为。

2、沟通控制

高功能自闭症儿童表达能力较强，沟通方法也比中度和重度星孩多。当他们发脾气、出现不当行为时，大人可以积极鼓励他们不拘形式（比如通过纸笔、电脑等）地表达自己的感受、主动与人沟通；并引导他们努力解决各种问题，逐步用沟通来带代替情绪发作和不当行为。对于中度和重度的星孩，也可以采用同样的方法，控制和稳定他们的情绪。

3、自我控制能力训练

在日常生活中，有很多方法和强化物可以提高自闭症儿童自我控制能力，其中，最有效的两种方法是物质转移和语言指导。

⑴ 物质转移

当星孩闹情绪、出现不当行为时，大人应该马上把孩子的注意力转移到他感兴趣的物件（比如食品和玩具）上，在一定程度上满足孩子的要求，但不要立即满足他。同时，随时间推移和问题行为次数的减少，大人要逐渐延长发生不当行为和满足孩子要求之间的时间，进而提高孩子的控制能力。

⑵ 语言指导

国外有一种情绪治疗理论认为，情绪波动是由经历这件事的当事人的解释和评价造成的，而不是由某件事直接诱发引起的。诱发不良情绪反应的主要原因是不合理的信念，通过语言指导和疏导可以改变它。逐步改变自己的内心深处的想法，或是对自己说一些话，可以有效控制情绪。

自闭症儿童的认知行为疗法的着眼于信念、知觉等内部思想的改变。它一方面遵循了教育学的原理，另一方面又吸收了行为矫正技术，不妨尝试一下，对星孩的不当行为会有意想不到的效果。