糖果花花公子是自闭症儿童康复训练游戏之一,具体如下:
一、训练目标
1、主要目标领域:联结(关系发展)
2、次要目标领域:社交技能、焦虑感减轻
3、发展水平:儿童
4、材料:糖果
5、模式:个体、团体
二、游戏简介
自闭症儿童常常难以觉察自己的身体与他人的关系。“糖果花花公子”这项干预方案更多地关注联结和感觉处理问题,这可以促进儿童对自己、周围的空间以及他人有更多的觉察。我们用糖果作为游戏奖励激发孩子参与游戏的积极性。自闭症治疗师需要确保儿童可以吃糖果,并且对饮食方面没有特殊的限制。如果孩子不能吃糖果,我们可以用一些诸如贴纸或小玩具的物品来代替,只要是孩子喜欢的东西即可。
三、操作方法
自闭症治疗师向孩子解释他们将玩几个游戏,并且孩子有机会获得一块糖果作为奖励。治疗师会选择孩子最喜欢的糖果中的一种,比如巧克力豆。(选择糖果时,最好选一盒很多颗的糖果。)治疗师指导儿童做不同的动作,且在每个动作完成后儿童都会得到一块糖果。每个动作都很短且关注与他人的联结。这些动作包括:绕着圈旋转,给自己一个紧紧的拥抱,做一些跳跃运动,像一架飞机一样在房间里飞来飞去,弯腰去碰脚趾,用身体做出一个你最喜欢的动物的样子,手拉手在房间里旋转,玩拍手游戏,玩捉人游戏,在房间里蹦跳,把自己卷成一个球等。我们会举一些可以用于这项干预方法的动作的例子。
四、基本原理
这项技术主要用于联结、关系发展、身体觉察,以及前庭和本体感觉处理。选择巧克力豆或彩虹糖之类的糖果很重要,这样就可以在每一个动作完成后给孩子作为奖励。有些动作很快就能完成。如果孩子很喜欢某一个动作,自闭症治疗师可以让孩子重复做。我们可以教会父母在家中玩这个游戏,指导他们定期对孩子实施这项干预。
以上就是自闭症儿童康复训练游戏:糖果花花公子,由99自闭症网为您整理。
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