自闭症儿童社交训练游戏：友好糖果活动

友好糖果活动是自闭症儿童社交训练游戏之一，具体如下：

一、干预目标

1、主要目标领域：社交技能

2、次要目标领域：联结、行为改变

3、材料：白纸、铝箔纸、记号笔、装饰物、胶水

4、形式：个体、家庭、团体

二、游戏简介

这项干预方法用有趣的、表达性的形式让孩子识别如何向他人表示友好并且练习友好行为。自闭症儿童很难向他人进行积极的表达。这项干预方法可以帮助孩子了解向他人表示友好的行为是什么样的，并且有机会实施这些友好行为。

三、操作方法

自闭症治疗师向孩子解释他们会制作一些游戏糖果，同时学习如何向他人表示友好。治疗师和孩子会在一些小纸条上写下各种各样可以为他人做的，或者对他人表示友好的事情。

孩子会用另一些纸或者铝箔纸来创作和装饰他的糖果包装纸。这些写着友好行为的小纸条会被放在这些糖果包装纸里（每一张糖果包装纸中装有一张写着友好行为的小纸条），治疗师和孩子可以根据自己的意愿坐许多友好糖果，但是至少要做七颗（一周七天，每天使用一颗）。孩子把这些糖果带回家每天拆一颗，在那一天他必须要练习/做糖果里的这件友好的事情。

在下一咨询会谈中，孩子要向治疗师反馈他是如何实施这些友好行为的。

这样的干预方法可以重复多次，既可以创建一些新的友好行为，也可以重复先前的友好行为。自闭症治疗师可能不得不对孩子可以做哪些友好行为提接着，自己的意愿做许多友好糖果，出自己的想法，但是也应该询问孩子的想法。如果治疗会谈还剩一些时间，治疗师和孩子可以练习这些友好行为。

四、基本原理

“友好糖果活动”可以用来促进社交技能发展，尤其是帮助自闭症儿童注意他人，并且向他们表示友好。我们可以向父母解释这个游戏方法，父母根据指导每天打开一颗糖果，然后和他们的孩子一起练习这项技能。如果孩子需要持续处理某一项技能，他可以在下一周或更长时间做同样的练习。当然我们也可以在治疗过程中或者在家里制作一些新的糖果，从而处理其他社交技能。糖果包装纸中的社交技巧不仅可以是友好的事情，也可以替换成孩子需要发展的任何社交技能。

以上就是自闭症儿童社交训练游戏：友好糖果活动，由99自闭症网为您整理。