自闭症康复机构感觉统合训练计划内容

自闭症康复机构感觉统合训练计划内容是怎样的呢？

感统训练计划通常分为学校感统训练计划和机构感统训练计划两种类型。这两种类型的训练计划都是利用感统教具针对自闭症儿童制订出含有长期目标和短期目标，并能够改善孩子现有不良行为的训练计划，对孩子进行康复性的训练。学校感统训练计划多侧重于儿童团体感觉统合能力的训练，旨在提升孩子整体的感觉统合能力水平；机构中感觉统合训练计划则更多地侧重于儿童个别训练，对孩子由于感觉统合失调导致的不良行为的训练更具有针对性。

自闭症康复机构感觉统合训练计划内容是怎样的呢？机构中感统训练计划一般是以感统评估报告结果为依据，根据接受训练孩子的特点，制订相应的训练目标（总体训练目标和具体训练目标），对训练时间、频次及内容等作出具体安排的方案。

一、训练的内容

内容依据评估报告的结果给出，文字简明扼要，是什么问题就写什么问题。

二、总体训练目标

总体训练目标是预设目标，是组织者依据自己的经验和预计达到的目标而确定的。文字必须简明扼要，做到条理清楚。

三、具体训练目标（阶段性目标）

具体训练目标是通过训练后近期拟实现的目标。短期目标依据长期目标制订，为实现长期目标服务。短期目标的制订要具有适当的弹性，必要时可以进行调整。

四、具体实施计划（干预措施）

具体实施计划依据具体训练目标制订，为实现具体训练目标服务。具体实施计划的条目要尽可能细致、周详（感觉统合训练计划的制订要详细到每个器械每天要达到的训练强度，包括次数和组数）；文字也必须简明扼要，做到条理清楚。

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