自闭症治疗方法：应用行为分析法（ABA）

应用行为分析（ABA）是一种常见的自闭症治疗方法，是指人们在尝试理解、解释、描述和预测行为的基础上，运用行为改变的原理和方法对行为进行干预，使其具有一定社会意义的过程。

应用行为分析是行为干预的一种，最基本的原理就是刺激一反应一强化。治疗者向自闭症患者提供一种或多种刺激，患者根据刺激作出一定的反应，治疗者对患者的正确反应提供强化物加以鼓励，对其不当行为则不提供强化物，另外教授恰当行为以替代问题行为。

与传统的行为疗法相比，应用行为分析的运用非常强调个体化，即针对不同的患者采用不同的刺激和强化策略；更注重个体内在需要，强调行为功能，巧妙运用各种行为矫正技术，从个体的需要出发，采用“ABC”的模式消除问题行为或塑造社会适应性行为。A（Antecedents）即前提，指问题行为发生前的情境，包括物理环境和他人行为等，它会刺激问题行为的发生；B（Behavior）即行为，指需要干预的问题行为；C（Consequences）即结果，指问题行为发生后的情境，也包括物理环境和他人行为等，它对问题行为有强化作用。

行为分析运用于自闭症儿童康复训练的突出特点表现为：1、将动作分解为小的单元；2、恰当地使用强化程序（针对不同的个体、不同的时期、不同的动作）；3、干预应尽早实施（一般认为3岁之前为宜）；4、干预应长时间地实施。

应用行为分析法在自闭症儿童中的干预内容主要包括下面几个项目：

1、生活自理：训练患儿在日常生活中的自理能力，包括穿衣、吃饭、上厕所等。

2、语言沟通：训练患儿听懂语言指令，先从简单对话开始，根据语境与他人进行交流。研究人员曾运用ABA方法对部分患儿的主动性语言和丰富性语言进行塑造，取得了一定效果。

3、学习能力：训练自闭症儿童进行简单物品分类、内容配对、数据排序，认识常用字母和数字，了解数量，教授部分数学知识和语文阅读方法。

4、大运动：如平衡木、滑板、跳床、滚筒等。

5、问题行为：矫正不良行为。研究人员针对1名患儿的偏食情况，运用应用行为分析法对其进行干预，有效地改善了该儿童的偏食行为。

以上就是自闭症治疗方法：应用行为分析法（ABA），由99自闭症网为您整理。