孤独症儿童教育评估工具：VB-MAPP和FEAS

VB-MAPP和FEAS是两种孤独症儿童教育评估工具，具体如下：

一、语言行为里程碑评估与安置程序（VB-MAPP）

VB-MAPP是对自闭症儿童、语言发育落后儿童的一个有标准参照的语言和学业能力评估系统、课程指导和技能追踪系统。VB-MAPP可对有语言落后的人（不受年龄和诊断影响）进行评估。VB-MAPP可以用于学龄前儿童、患有孤独症及其他发展障碍的语言障碍的个体。只要个体的语言技能尚未达到4岁普通儿童的水平，都可使用VB-MAPP评估其能力水平。若青少年和成年需要VB-MAPP进行评估，对其中的部分内容调整后即可使用。

VB-MAPP评估的优点包括：①在线预约功能，方便家长和评估师之间接洽；②在线预约功能，方便家长和评估师之间接洽；③内含丰富的评估所需图片信息，方便评估师的操作；④内含丰富的评估所需图片信息，方便评估师的操作；⑤评估结束后自动生成VB-MAPP评估结果分数表格、评估报告以及个别训练计划（IEP），方便用户存档；⑥评估结束后自动生成VB-MAPP评估结果分数表格、评估报告以及个别训练计划（IEP），方便用户存档。

二、功能性情绪评估量表（FEAS）

功能性情绪评估量表（FEAS）有研究使用和临床使用两个不同的版本。

用于研究的FEAS由一系列按照儿童年龄编制而成的记录表组成，量表包含6个部分34道题项，按照发展顺序可分为：①最简单的注意，自我调节和对世界有兴趣；②形成关系，依附和参与；③双向的有目的的沟通；④行为性组织，问题解决和内化；⑤连续性地表达；⑥内容丰富地假装玩耍，情感思维和复杂的互动。量表适用于7个月～4岁的儿童，对年幼儿童的评估不涵盖所有类别。由儿童的照看者根据平时对儿童行为的观察和了解对儿童的行为进行0-2计分。“0”表示未完全展示或很简短地展示出行为；“1”表示展示过几次，被观察到几次；“2”表示能够连续地展现，并被观察过很多次。计分会被汇总成总分，越高的量表原始分数代表着越好的社会情感发展。

用于临床的FEAS由发生在相应6个领域中最典型的技能的列表组成，FEAS与地板时光治疗方式的理念相一致，着重评量儿童的内心情感过程和人际关系的发展，以情绪评估为其特色而有别于其他教育评估工具。

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