为什么要帮自闭症孩子学习社交？

为什么要帮自闭症孩子学习社交？

分享是一个重要的生活技能，和他人分享的同时，我们自身也会受益匪浅。分享让我们能共享生活中的特殊时刻，使得我们的人生变得愉快和有意义。然而，我们发现，在日常生活中，无论在家、在学校还是在社区，很多自闭症孩子很难和他人互动，由此带来的社交困难会给他们尝试很多重要的生活体验带来挑战，还有可能导致他们失去很多宝贵的机会。一旦患儿学会了在社交中取得成功的必要技能，他们就会从与他人分享经验中感受到巨大的快乐和满足。

对于很多自闭症孩子而言，难度最大的基本社交技能包括眼神交流、发展联合注意和模仿。其实，这些基本技能对每个孩子都至关重要，因为在孩子的成长过程中，它们为许多其他技能的发展奠定了基础。通常在互动时，正常孩子会很自然地看着对方的脸，并有眼神交流。一旦孩子学会识别面部表情，他们就掌握了另一种理解周围世界的方式。

与此同时，对于与他人建立密切的社会关系而言，联合注意——与他人分享关注某个事物或经历的能力也至关重要，因为它能将自己和他人联系起来，并建立连接。而模仿技能，即孩子准确复制某人行为的能力，对于自闭症孩子来说也非常具有挑战性。作为儿童必备的核心技能之一，模仿技能的重要性怎么强调都不为过，因为孩子往往是通过模仿来学习的。孩子学到的其他所有技能几乎都来自模仿周围的人。通过模仿他人，孩子学到的技能有很多，如使用勺子、邀请新朋友玩等。

此外，知道如何获取他人的关注、对他人给予肯定和称赞、能清楚地表达自己的需求、懂得轮流和道歉等都是较高级的社交技能，对自闭症孩子的社交发展也同样重要。在从事干预的这些年里，我遇到过许多孩子，他们渴望得到别人关注，也会尝试和他人互动，但由于缺乏这方面的能力，他们的举动往往会被别人认为是消极或不恰当的，从而被别人忽略，这反过来也会让孩子倍感孤独。其实，我们都可以教孩子学会这些技能，而且这往往也是孩子学习最愉快的方面。

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