怎样教自闭症儿童系纽扣呢?
“星星的孩子”处理系纽扣是的话往往动作笨拙,速度缓慢,经常弄错衣服的纽扣、鞋绳、纽门的位置等。针对不同的原因,有不同的处理方法:
原因一:
自闭症儿童的身体协调能力或姿势控制能力较弱,影响处理的技巧。
处理方法一:
1、先加强孩子的身体基础能力,如肌肉耐力、身体控制及协调能力、平衡能力等;小肌肉的基础训练,如手指的灵活性、手眼协调、双手运用等。
2、根据孩子的协调能力,调节环境和设备。例如:让孩子使用较大的纽扣或纽门等。
3、利用塑造行为法,让孩子处理类似系扣物的简单活动,等孩子建立信心后,再开始增加难度,逐步提高孩子的技巧。比如,学习系纽扣时,可先训练前二指拿小物件放入钱箱,之后才开始学习系纽扣。
原因二:
自闭症儿童认知及组织步骤能力较弱。
处理方法二:
1、加强孩子认识处理系扣物的程序和空间位置等概念。
2、建立孩子组织能力的方法:
⑴ 建立个人工作系统,从小培养孩子有系统的做事习惯。
⑵ 建立自闭症儿童的常规概念,训练孩子遵循“由上至下、由左至右”的常规来做事。
⑶ 把处理系扣物的程序拆分成小步骤来进行,并以程序图作为视觉提示,以提醒孩子。
⑷ 通过视觉安排,协助孩子清晰地掌握穿纽扣的位置。比如,每对纽扣和纽门都使用相同的颜色,在纽扣旁按顺序贴上数字。这样做,可以让孩子明白每颗纽扣都有其对应的纽门,以及系纽扣需要按顺序完成。等孩子掌握技巧后,才逐步减少提示。
3、学习的步骤由简至繁,开始时先做一些较容易的步骤,直至孩子熟练后才学习做较复杂的。比如,先将衣服平放在桌子上,在第一颗纽扣上贴上贴纸,教导孩子先系上第一颗纽扣,再按顺序由上至下逐一完成其余的,当孩子学会在桌子上系纽扣的技巧后,再将衣物穿在身上练习。
怎样教自闭症儿童系纽扣?以上就是99自闭症网为您整理的答案。
上一篇: 自闭症儿童语言表达训练:叙述个人事件
下一篇: 自闭症儿童语言训练:叙述一般性事件
您好!请登录