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怎样教自闭症儿童从混乱世界找人声

浏览次数:342 分类:康复训练 分类:注意力 分类:社交能力

怎样教自闭症儿童从混乱世界找人声

许多家长反应,自闭症儿童尽管不存在听力问题,却总是对别人叫他们“充耳不闻”。这不但影响了他们认知世界,也给社会交往带来很大不便。

那么,怎样教自闭症儿童从混乱世界找人声呢?具体训练方法如下:

一、训练目标:有人声出现的时候,孩子能立即转向声源。

二、前提条件:孩子听觉正常。

三、训练用具:儿童桌子和椅子、孩子喜欢的玩具、音乐录音、音乐播放器、奖品。

四、注意事项:

家长和老师应避免有孩子未转身朝向人声时,不断重复叫孩子名字;大人应隔一段时间,再配合动作协助,帮助孩子在听到人声后转身朝向成人。

五、训练步骤

1、起始:

把自闭症儿童喜欢的玩具放在桌上,让孩子安坐于桌前玩耍,同时播放音乐。

2、提示/制约:

家长或老师站在孩子后面,把手放在孩子肩膀上,同时叫其名字。

3、奖励:

当孩子转身朝向大人时,立即给予奖励。

4、重复:

重复步骤1-3。

5、提示减退法

当孩子成功进行步骤1-3三次后,家长或老师再重复步骤1-3,但进行步骤2时,大人不要触碰孩子,让孩子只听到大人叫自己的名字而作出回应。

六、调整能力

1、降低滩度

如果自闭症儿童未能成功转身朝向大人,就要使用动作协助,让孩子转身以回应大人。

2、提高难度

如果孩子成功转身朝向大人,大人可把手放在孩子肩膀上,力度越来越轻,直至不把手放在孩子肩膀,只叫名字孩子也能转身朝向大人。

如果孩子能成功达到活动目标,大人可尝试站在孩子后面,把手放在其肩膀上,同时说其他内容而非孩子的名字,孩子回应后可得到奖励,让孩子对人声的回应不只限于在别人叫唤他的名字时,而是在其他情况下也能回应。

怎样教自闭症儿童从混乱世界找人声?以上就是99自闭症网为您整理的答案。

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