随班就读的自闭症儿童的教学要点（一）

随班就读的自闭症儿童的教学要点包括以下几方面：

一、为孩子制订切实可行的个别化的教育训练计划

教师与家长要根据自闭症儿童的行为表现、爱好、特长及身心发展需要制订科学、合理的教育训练计划，对孩子进行有针对性的教育训练。训练的内容与方法一定要契合孩子特点与实际，要因势利导、循序渐进、循循善诱，从孩子喜欢的入手逐渐扩大训练范围。千万不要不顾孩子实际想当然的、盲目的确定训练内容强迫孩子去做，那对孩子而言将是很痛苦的事情，会适得其反。另外，不要让孩子生活在我们的圈子里，而是从孩子自身的圈子出发建立起对孩子来说更适合的、更大的圈子，要一切为孩子着想，为孩子的一切着想。

二、充分发挥家长在训练孩子中的重要作用

要将家庭训练与学校训练密切结合。学校可通过举办家长培训班等方式，让家长掌握训练自闭症儿童的一些具体方法，在家庭中对孩子开展有效的康复训练。要求训练的内容、方法要和学校训练相一致，训练的时间、地点要尽量固定不变，不要随意更换，在家里尽可能保持有规律的生活。训练的要求不能降低，密度要大，实行密集型训练以进一步巩固学校训练效果。对孩子的规范行为要及时奖励与表扬，对不好行为要及时予以惩罚。要扬长避短，尽展其长，注重兴趣与爱好的培养。

三、一定要尽快适应和接纳孩子的行为

由于自闭症儿童往往伴随有一些异常行为举止，如自言自语、摇头晃脑、随便下座在教室内来回走动、故意发出一些响声等，会扰乱课堂秩序，影响正常上课秩序。对此教师首先要冷静对待这些问题，根据行为矫正的相关原理正确予以处理，不要盲目制止，否则可能会适得其反，只能加剧孩子的不良行为。同时一定要教育正常孩子要学会认可和接纳自闭症儿童，学会宽容和忍耐，与他们友好相处，用一颗平常心来对待“星星的孩子”身上存在的问题。

以上就是随班就读的自闭症儿童的教学要点，我们将在下一篇文章中继续为大家分享。