英国自闭症儿童早期干预的政策法规（三）

七、开端合作（Together from the Start）计划

2003-2004年，欧洲特殊需要与融合教育发展署（The European Agency for Special Needs and Inclusive Education）开展了“早期儿童干预项目”（简称ECI），该项目从五个方面剖析了各成员国早期儿童干预政策及实施的情况：可获得性、经济性、就近提供、跨学科合作以及多样化服务，并提出了相应的改进建议，旨在为任何有特殊需要的儿童及家庭提供服务。该项目明确了需要指派早期干预项目协调员和主要工作者，以协调专业人员和家庭之间的关系，提升自闭症儿童的个人发展，增强家庭自身的教育能力，构建融合社会。

英国作为欧洲特殊需要与融合教育发展署的成员国之一，其卫生部、教育与技能部于2003年5月宣布开展开端合作计划，并将其作为早期干预项目服务的国家指南，为有特殊需要的儿童及其家庭提供高质量的早期干预服务。

八、《儿童法案》（Children’s Act）

2004年《儿童法案》的颁布，标志着英国正式为所有5岁以下有特殊需要的儿童提供早期干预服务。该法案倡导整合服务的理念，提出将儿童早期干预的责任明晰到健康部、教育部以及社会保育部，并督促各部门之间相互合作：强调儿童信托的重要性，指出应以不同的方式资助一体化的服务部门；同时重视专业人员领导者和主要工作者的培养，提倡明确其职责，形成并发展共同评估框架，引起了整个儿童服务部门的全面性、系统性的变革。在《儿童法案》的推动下，英国出台了一系列针对自闭症儿童及其家庭早期干预服务的政策。国家、区域及地方政策上的一体化为确保所有特殊儿童及家庭拥有同等的早期干预服务权利提供了政策保障。

九、《儿童计划：构建更美好的未来》（The Children’s Plan：Building Brighter Futures）

2007年的《儿童计划：构建更美好的未来》是英国公布的一份针对0-18岁儿童事业与基础教育发展的十年规划。为应对英国所面临的严峻挑战，该规划提出了六大战略目标与2020年具体目标，并制定了儿童健康与幸福、儿童安全、世界一流教育、缩小学业差距、儿童安心学习与潜能发展、儿童走向成功等六类措施以实现上述目标。就早期干预部分，该规划指出需在2010年前为所有有特殊需要的儿童提供鉴别诊断和早期干预服务，及时确定儿童的额外需求后通过一系列干预支持以解决可能阻碍儿童发展的问题，并由儿童中心的工作人员，包括全科医生、护士、幼儿园教师等一系列早期生活及家庭支持人员为自闭症儿童及其家庭提供全面综合的服务。

以上就是英国自闭症儿童早期干预的政策法规，我们将在下一篇文章中继续为您分享相关内容。