自闭症自我刺激怎么改善之三：竞争

自闭症孩子的自我刺激怎么改善？竞争是一种有效的干预方法。

竞争是指安排和引导自闭症孩子玩其他喜欢的活动，而这些活动并不提供与自我刺激行为相同或类似的强化，但它提供其他孩子喜欢的强化。每个人都会有许多种喜欢的东西或活动，孩子也是一样。所以，这里的竞争是两种不同的强化刺激之间的竞争。比如，某人可能既喜欢听演唱会，也喜欢看画展，但当两个活动不能同时选择时，他就需要进行对比，根据自己当时的需求来决定从事哪个活动。

竞争的活动产生的强化并不一定比自我刺激强，只要是自闭症孩子极其喜欢的就可以了。为什么呢？仍以演唱会和画展为例，如果说演唱会和画展相比，某个人更喜欢听演唱会，但因为最近连续听了两场演唱会，却已经有一段时间没有去看画展，这个时候，他很有可能选择舍演唱会而去看画展。也就是说，当某种喜欢的刺激需求有一段时间没有被满足后，人们对这种刺激的需求就会增大。在竞争干预中，因为新活动产生的刺激强化需要够强才可能与自我刺激行为产生的刺激进行竞争，所以康复教育人员对于新活动需要有一定的控制，或者根据孩子的爱好开发多种新活动，而不是仅靠一种活动来与自我刺激行为竞争。

自闭症孩子的自我刺激怎么改善？取代方法在操作时所面临的困难，竞争方法的操作中也有。而难以与自我刺激行为产生完全相同的满足感，通过取代方法，孩子的刺激需求得到部分的满足，而通过竞争方法，孩子的刺激需求没有得到满足。也就是说，当孩子有一段时间不从事自我刺激行为后，他对这种刺激的需求就会越来越强烈。如果这种需求得不到一定的满足，到一定程度时，就没有行为/活动能与自我刺激的行为竞争了。所以，在使用竞争的方法时，需要通过其他的方法来满足孩子原本通过自我刺激行为所满足的需求，比如在规定地点、时间范围内来允许孩子从事自我刺激的行为。在自我刺激行为无法完全消除的情况下，让孩子有控制地从事该行为，相对而言是比较理想的选择。

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