动物辅助疗法可以提升自闭症儿童社会沟通能力

动物辅助疗法可以提升自闭症儿童社会沟通能力，具体表现如下：

一、改善自闭症儿童的眼神注视问题

眼神注视是自闭症儿童的一个典型问题特征，他们在与人互动时极少与人进行眼神的注视与交流，这也就阻碍了其沟通的顺利进行。眼神的注视是康复训练开展的前提条件之一，在真实案例中，很多家长和康复师都反映，没有注视的训练效果是大打折扣的，甚至是无效的。

动物辅助疗法有其独特的趣味性与吸引力，动物自身的特质会吸引孩子的关注。在实际的康复训练中，通过巧妙且有针对性的训练任务，设置针对自闭症儿童眼神注视的训练内容，比如“狗在哪里”，让孩子追踪狗的移动轨迹。患儿对动态的物体有视觉偏好，动物的蹦跳、转圈对患儿来说，都是一种视觉吸引。动物辅助疗法的有趣性特征还可以减轻训练的倦怠感。传统的眼神注视训练是一种机械、古板的训练方法，这对孩子来说是枯燥与辛苦的，密集的训练会带来训练倦怠。而动物辅助疗法这样有趣且有效的训练可以改善孩子的眼神注视问题，在康复中起到事半功倍的效果。

二、缓解自闭症儿童的沟通情绪问题

自闭症儿童存在严重的情绪问题，如脾气差、易怒、易冲动，而情绪问题直接影响到良好沟通行为的形成与进行，沟通过程中良好的情绪控制是沟通能力的一个重要部分。动物辅助疗法在情绪安抚与调节方面表现突出，系统的干预设计方案可以改善孩子的情绪问题。例如，通过“骑马”“抱狗狗”等干预方法的实施，通过与动物的身体接触，能有效减轻孩子的压力与焦虑的程度。实证研究也证实了这一观点，狗能够与人的社交行为合拍并做出及时回应，并能够以自己的方式缓解孩子的焦虑，让其释放压力。与动物的玩耍与追逐互动，可以减少孩子不良情绪产生的频率，让更多的健康与快乐进入孩子的情绪世界。

三、丰富自闭症儿童的语言词汇表达

语言的缺乏或者不清晰是自闭症儿童的一个典型问题。在现实案例中，许多患儿家长都会受到孩子语言匮乏或无语言的困扰。患儿多以一种非语言的表达与外界进行社会互动来表达需要。这种非语言的沟通方式不仅给日常生活带来困难，而且严重影响孩子融入社会，使其很难实现生活自理与有尊严地生活。

动物能够给予自闭症儿童及时的回应，虽然动物不能有人类语言的产生，但运用动物辅助疗法时，可以搭配一些传声器，设计干预方法，依托动物自身的优势来诱导孩子多发音、多表达。密集且系统化的干预是必要的，在活动的设计以及动物的选取方面都要进行甄别。每个孩子的特质与发展程度都是有差异的，根据孩子的不同，设计有针对性的方案，将会带来可观的干预效果。语言词汇是沟通必不可少的材料与基础，词汇只有不断增长才能丰富患儿的沟通表达。

综上所述，动物辅助疗法可以提升自闭症儿童社会沟通能力。