自闭症儿童感统训练：身体稳定性活动（一）

身体稳定性活动，是一种自闭症儿童感统训练方法，具体如下：

自闭症儿童感统训练之一：起始位

一、训练目的

1、强化本体觉输入，提高身体意识

2、提高身体稳定和姿势控制能力

二、材料：无需特殊材料

三、训练方法

四点支撑位：手肘伸直，手臂垂直于肩膀，双手平贴地面。膝盖垂直于臀部，足部屈曲，脚背平贴于地面。头部向前或向下方，不要向上方。依次做动作，每个动作保持10秒。

1、右上肢抬起，向前伸直，保持10秒

2、左上肢抬起，向前伸直，保持10秒

3、右下肢抬起，向后伸直，保持10秒

4、左下肢抬起，向后伸直，保持10秒

5、右上肢抬起，向前伸直，同时，右下肢抬起，向后伸直，保持10秒。

6、左上肢抬起，向前伸直，同时，左下肢抬起，向后伸直，保持10秒。

7、右上肢抬起，向前伸直，同时，左下肢抬起，向后伸直，保持10秒。

8、左上肢抬起，向前伸直，同时右下肢抬起，向后伸直，保持10秒。

自闭症儿童感统训练之二：球类活动

一、训练目的

1、提高眼球追踪能力

2、锻炼手眼协调能力

二、材料：气球、皮球、网球、弹弹球、莱卡弹板

三、训练方法

1、自闭症儿童立位，手持莱卡弹板，轻击气球，使其保持漂浮不掉落，可以一边拍球一边数，计数可以击球的次数。可以由患儿单独完成。

2、先从击打一个慢移动的气球开始，随着手眼协调能力提高，再拍打快速移动的球，如网球、弹弹球等增加难度。也可左右手各握一个菜卡弹板，双手交替击球，使球不掉落。

3、同伴配合互相拍击球。两名患ル相距一定距离，每人手持一个菜卡弹板，将球互相拍击给对方，使球不掉落。随着能力提高，可逐渐增加两名患儿的距离，增加击球数量。

4、自闭症儿童手持皮球，双手用力向下拍球，再接住落地反弹球。随着能力提高，可单手连续拍球、双手交替拍球，行走时拍球。

5、患儿手持皮球，双手将球向上抛起后再接住。记录接球次数。

6、患儿单手持网球，面对墙站立，距墙约两米。用力将球扔向墙壁，并把弹回的球用手接住。记录接球次数。