自闭症儿童的知觉训练游戏计划

自闭症儿童的感知觉异常严重影响了他们的生活和技能习得，下面是一份自闭症儿童的知觉训练游戏计划，以供大家参考：

1、东张西望（视觉）

家长或老师在自己双手的手掌上放置自闭症儿童感兴趣的物件（如糖果、贴纸等），与孩子面对面坐，将左右手放在孩子的面前两旁，一边唱儿歌《开手合手》，一边轮流打开及握紧手掌，吸引孩子注视手上的物件，并在歌曲结東后让孩子找出物件，找到后可将物件给予孩子当作奖励。

2、眼睛跟着走（听觉及视觉）

在较暗的环境下，家长或老师戴上白色手套并挂上摇铃，开启紫外线灯及音乐。大人不用说话，只在自闭症儿童眼前从上至下、从左至右，或从远至近地移动双手，吸引孩子注视大人手套的反光和聆听摇铃的声音，直到音乐结束。

3、喂喂，找你呀！（听觉）

当自闭症儿童进行桌面活动时，家长或老师趁孩子不注意，在他的身旁叫他的名字或摇动乐器，引发他寻找声音的来源。当孩子对声音有反应，立即给予奖励。

4、呼呼吹（触觉）

家长或老师出示小型气泵，在自闭症儿童面前按压气泵，吸引孩子的注意，配合儿歌歌词“大风吹，呼”，用气泵吹向孩子的身体各部位，使其受到刺激。重复游戏，并可每次念“大风吹”后，稍作等候，等孩子做出反应，才按压气泵吹气，逐渐延长等候时间来引发孩子的反应。

5、洗白白（触觉）

家长或老师在桌上从左至右放置3件触感物（如海绵、丝瓜瓤等），将身体部位的图卡（如手、膝、颈等）放布袋中。让自闭症儿童抽出张图卡，然后大人开始唱儿歌或唱数，并用触感物轻擦该身体部位，直至唱完。

6、碰碰球（本体觉、视觉、听觉）

家长或老师在活动范围内铺上地垫，并在中央放置块方形小地垫，让自闭症儿童站在地垫上。大人先叫孩子名字，取得他的注意后，将治疗球轻轻推向孩子，让治疗球触碰到孩子身体，刺激本体觉。随后教导孩子将迎面而来的球以手推开，提高他的协调性。

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