自闭症儿童破坏和乱动东西怎么办?我们要先了解出现这种行为的原因,再制定相关的管理策略。
一、自闭症儿童破坏和乱动东西的原因
自闭症儿童由于认知发展方面存在障碍,不会进行建构性游戏,往往想通过探究身边事物的简单性质,而表现出对事物的破坏行为。破坏性行为的后果是严重的,如为了“探索”周围事物是怎样的,把书本、窗帘等撕开;用积木去打破电灯;从撕裂声或破碎声中得到令其满足的刺激;不理解大物件不能装进小物件的道理,就把它们统统地破坏掉;为了嗅某些味道,将弄到的排泄物涂洒在墙壁上等等。
二、自闭症儿童破坏和乱动东西的管理策略
1、破坏性行为出现前
应考虑提供一个让自闭症儿童无法进行破坏的环境。根据孩子的特点,安排一个安全的环境,把易碎的物品藏起来或放到其拿不到的地方。提供一些会在触觉和视觉上使孩子感到愉快或感兴趣且不易碎、易搬动、大而坚实的物品供其游戏。有条件的家庭,可设计一个无法破坏的专门房间或区域供孩子游戏。
2、破坏性行为出现时
最好的办法是尽快把自闭症儿童从行为中转移出来。可用拥抱、搔挠等游戏或做一个孩子喜欢的动作、活动,让其转移注意力,逐渐让孩子明白,这样的行为是被禁止的。用大喊大叫、愤怒指责或打骂来阻止孩子的破坏性行为是不可取的。
3、替代策略
可以设计一些自闭症儿童感兴趣的活动或事情让其完成,如涂画、做简单的家务、玩有趣的游戏等,让活动融入孩子每日的生活里,他才能淡忘并放弃破坏性的行为。对于具有严重破坏性行为的孩子,在其行为消失前,最好有专人的监护和跟踪。对语言理解较高的孩子,可用一些表示与其行为相关的用语。比如对他说:“这是爸爸的,那是妈妈的”“别人的东西不能动”……当孩子出现符合规范的行为时,立即给予表扬、奖励,使其慢慢意识到不能随意破坏不属于自己的东西。
自闭症儿童破坏和乱动东西怎么办?以上就是99自闭症网为您整理的答案。
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