网站首页 / 治疗方法 / ABA / 自闭症行为治疗中的ABC分析
返回

自闭症行为治疗中的ABC分析

浏览次数:2257 分类:ABA 分类:治疗方法

自闭症行为治疗中的ABC分析

自闭症行为治疗中的ABC分析如下:

一、A因素分析:

1、这个问题行为通常什么时候出现?

2、通常在哪个地方出现?

3、出现的环境是家庭、学校,还是幼儿园?还是商场、大街上?

4、行为发生的时候谁在场?

5、当时他周围是什么人?

6、行为发生之前有什么事情或活动发生?

7、当时正在做什么?

8、在行为之前,别人说了什么,或者做了什么?

9、在行为之前,自闭症孩子是在做别的什么事情吗?

10、何时何地、在什么样情况下、跟什么人在一起他的这种行为最少?

要想了解自闭症孩子发生问题行为背景,我们就要搜集以上这些信息。

  • B因素分析:

也就是问题行为的具体表现。比如,如果自闭症孩子不会大小便,不能自理,这不是问题行为,这是缺陷性的行为,需要我们教他。

三、C因素分析:

1、行为出现之后发生了什么?

2、当行为出现时您做了什么?

3、当行为出现时,其他人都做了什么?

4、行为出现之后有什么变化?

5、问题行为之后,自闭症孩子得到了什么?

6、问题行为之后,孩子逃避或者避免了什么?

在学习的时候,家长要既动手,又动脑。有的家长在学完之后,就回忆自闭症孩子以前的行为表现,然后根据A、B、C的因素进行分析。首先把B因素定义出来,问题是什么,描述一下。前两天孩子发生的问题是什么,什么表现,接着分析在什么样情况下发生,发生了之后有什么样的结果。这是了解孩子的过程。

比如,自闭症孩子在幼儿园不好好听课,总想往外跑。那么,你让他跑吗?你要让他跑,你允许了,这不算问题行为。你不允许,要他留下,这个时候他有什么表现?是哭?发脾气?那这个时候问题行为就出来了。行为出现后,老师怎么处理的?是让他出去了?还是强制让他在这个环境里继续待着?这就是问题行为的结果是怎么样的。

如果这个行为经常出现,那每一次出现的情境家长都做这样的分析,最后A、B、C资料就会很丰富,这是找到自闭症行为治疗方法的基础。

以上就是自闭症行为治疗中的ABC分析,由99自闭症网为您整理。

-------------------------------------

特此声明:本网站中的所有文章均由自闭症专家、医生、康复机构、特教老师、自闭症孩子的家长原创,或其他网站授权转载,如需转载请联系客服或注明出处。如果这些文章有侵犯你的权益,请联系我们删除。

------------------------------------

http://www.99zbz.com

您好!请登录

点击取消回复

    个人中心我的 分类 购物车 我的足迹足记

    在线客服x

    客服
    回到顶部

    购物车

    X

    我的足迹

    X