自闭症儿童感统教育的教学活动（七）

自闭症儿童普遍存在感统失调的问题，下面是自闭症儿童感统教育的教学活动：

自闭症儿童感统教育的教学活动之十四：户外娱乐游戏

一、训练目标：提升自闭症儿童的身体协调及活动能力，提高独立从事运动类游戏的技能，扩展孩子的兴趣范围。

二、训练材料：适合幼儿活动的户外娱乐玩具（比如滑梯），户外空地及儿童娱乐场所。

三、操作方法：自闭症儿童比较喜欢户外活动和游戏，家长或老师的教学目标在于辅助他们掌握这些运动所需要的相关技能，并在不足的环节给予支持和训练。比如滑滑梯（小型），家长或老师引领孩子在滑梯边排队等候，如果孩子没有能力独立走上滑梯，可以从后面在孩子的腋下给予辅助。当到达滑梯上面时，帮助孩子坐下来。在孩子从滑梯上面滑下来时，家长或老师应该注意保护孩子的头部和腰部不受伤害。随着孩子综合能力的不断提高和活动能力的增强，可以逐渐撤出辅助，使孩子逐步脱离成人，直至可以自己完成一系列动作，独立的玩滑梯。

四、扩展项目：追逐、跳床、沙池、海洋球、跷跷板、荡秋千、骑旋转木马

自闭症儿童感统教育的教学活动之十五：用球环绕身体

一、训练目标：提高身体的灵活性、反应性以及躯体的感觉，训练自闭症儿童用球环绕身体部位。

二、训练材料：直径15cm大的球1个

三、操作方法：让自闭症儿童将球拿在胸前，家长或老师站在孩子的后面，让孩子两腿左右分开与肩同宽，辅助孩子由身后将球从右手递到左手中，然后回到胸前。重复多次后，家长或老师应逐步撤除辅助，促使孩子独立完成。当孩子能独立由身后将球从一只手上把球从身后传到另一只手上之后，可以根据孩子实际情况，让孩子将球绕左腿转一圈，再绕右腿转一圈，然后在身后转一圈。

四、扩展项目：用篮球环绕身体

以上就是自闭症儿童感统教育的教学活动，由99自闭症网为您整理，我们将在以后的文章中继续为大家分享。