家长如何帮助自闭症孩子获得老师的帮助（一）

家长如何帮助自闭症孩子获得老师的帮助？

首先，家长要让老师相信自己可以坦然面对孩子的问题，这样双方的沟通才能无障碍。面对孩子的问题，家长会有多方面的顾虑，担心有相反的效果，所以不能与老师坦诚的沟通。

有个例子，老师发现自闭症孩子有问题并委婉地和家长谈，希望家长重视。可是，家长找各种理由证明孩子没有问题。虽然老师认为孩子有问题，而且有些问题是在双方的配合下完全可以解决的，但是面对家长的不配合，老师也无可奈何。家长需要老师的配合，老师也同样需要家长的配合。

依据老师们的经验，自闭症孩子来幼儿园几天，老师就能够看出他们的问题，因为每天都有比较，隐瞒是无济于事的。但是，老师们心中也有顾虑，他们不会直接对家长说孩子有问题、建议去医院这样的话，他们觉得家长对这个问题太敏感了。但是，出于对孩子的责任心，有的老师会委婉地提醒家长。即便这样，他们也要再三考虑，担心家长接受不了。

一个家长回忆说：“当时老师问了我三个问题，后来查资料知道这三个问题都是自闭症的典型特征。其实，老师早就怀疑孩子患自闭症了。”因此，和老师沟通，尤其是和有经验的老师沟通，家长要给老师明确的态度，即“我知道孩子的问题，我能面对孩子的问题”。这样会减少双方的猜忌。

家长要争取老师的支持，家长和老师不是对立者，而是同盟军。当然，不是所有老师都会配合。有的老师因为不了解，家长坦诚相告，反而遭到拒绝，这种现象也是存在的。因此，家长的沟通要讲求技巧。家长可以采取逐步深入的方法，不要将孩子的问题全盘托出，要给老师留一些观察的空间，避免缺乏经验的老师将网络上的不实宣传对号入座，影响对孩子的客观判断。

家长如何帮助自闭症孩子获得老师的帮助？我们将在下一篇文章中继续为大家分享相关内容。