儿童自闭症康复训练一定要排除干扰

儿童自闭症康复训练一定要排除干扰，才能让孩子集中注意力，提升康复训练效果。

物理环境能够对自闭症孩子的注意力产生很大影响。观察自闭症孩子，您就会知道在特定环境中，哪些事物会夺走孩子的注意力。当父母试图抓住孩子的注意力时，录像或电脑图片、机械玩具以及移动的物品都会成为父母强有力的竞争对手，夺走孩子的注意力。所以您需要对环境进行控制和调整，尽量排除让孩子分心的因素。

活动中，要留意并控制分散自闭症孩子注意力的因素。当您与孩子面对面玩游戏或照顾他时，注意观察孩子，搞清楚环境中的哪些物品会夺走孩子对您的注意力。找到一个就解决一个，想办法把干扰降到最低。以下的建议可以帮助您控制分散孩子注意力的因素：

1、玩玩具时，收走散乱的玩具，这样那些不使用的玩具就不会分散资本自豪孩子的注意力。可以把玩具放到有门的柜子里、玩具盒里或布帘遮挡的架子上。

2、玩游戏时，尽量关掉电脑和电视屏幕。

3、如果其他人不想看电视，就把电视关掉。电视节目对于自闭症孩子来说，非常具有吸引力。

4、给自闭症孩子洗澡时，不要有其他人在场（如果有可能），这样您就可以与他产生更多互动。

5、玩社交游戏时，如果环境比较纷乱，容易让孩子分心，就让孩子去别的房间玩。大床通常是玩社交游戏的好地方。

6、用餐时，如果好几个孩子同时用餐，看看能否让自闭症孩子帮忙做一些餐桌上的小事，让她在吃饭时间有机会与其他孩子或大人沟通。但大人不必给孩子单独喂饭，只要您的孩子注意到其他人，也注意到食物，那么家庭餐桌上的社交互动对他来说就是非常重要的经历。

一位自闭症孩子的母亲表示：“我发现，将玩具放在箱子里能带来多种效果。这不仅拿走了分散孩子注意力的东西，也让我可以教孩子清理物品的技巧，让他们掌握更多有关箱子和玩具的词语。用不同颜色的箱子装玩具，可以让孩子学会辨别颜色，而空箱子则让孩子产生把玩具装进去的念头。我儿子以前不愿意主动要东西，但当他看到箱子里放着心爱的玩具汽车时，他终于开口了。”

因此，儿童自闭症康复训练一定要排除干扰，才能让孩子集中注意力，提升康复训练效果。