自闭症儿童的感知觉训练如何进行

自闭症儿童的感知觉训练，可以从以下几方面开展：

1、静态视觉训练：

拼图和点数是两个常见的静态视觉训练项目，练习要做到频繁，每天都进行，但每次持续时间不要超过15分钟，防止自闭症儿童对这一类型的练习厌倦。

2、动感视觉训练：

这种训练形式游戏性较强，可以调节自闭症儿童的情绪。有三种活动方案：一是吹泡泡，由训练者或自闭症儿童吹出满屋子的泡泡，再要求孩子追打泡泡。二是推打乒乓球，在门框上吊一个乒乓球，让孩子先用手推球，慢慢用拍子推球。三是吹乒乓球（或跳珠），在光滑的桌面上两人对吹，训练孩子集中注意力。

3、视觉辨别能力：

检验自闭症儿童能否从生理上辨别颜色，要先准备一些彩色图片，要求孩子从图片中找出隐藏的动物（注意选用孩子熟悉的动物）。

4、分类训练：

将积木和跳珠放在同一个盒子内，然后带着自闭症儿童进行分类，要求孩子模仿训练者将不同的东西分别放到不同的盒子里。根据孩子的训练情况，从训练者提示，到完全自己完成，再过渡到两种不同颜色的跳珠、不同颜色的积木、不同形状的积木等。

5、听觉辨别：

家庭成员围坐一圈，自闭症儿童站在中间，用一块手绢蒙住孩子的眼睛，由妈妈先开口说：“宝贝，到妈妈这里来。”注意孩子是否能辨别声音的来源，妈妈的呼唤声不要间断。如果孩子不能正确反应，妈妈就伸出手牵引孩子的手，让他走到自己面前并抱住他。如果自闭症儿童能够主动走到妈妈面前，就赞扬他并拥抱他。接下来由爸爸完成相同的程序。

6、听力理解：

在进行听力练习时，先用手绢蒙住自闭症儿童的眼睛。训练者与孩子面对面坐下，告诉他：“我说一句，你跟着我说一句。”先从最简单的听数唱数开始，然后是一句话，再到一段话，最后是一个故事。每次练习时间不要超过20分钟。

7、触觉练习：

在日常生活中进行练习，帮助自闭症儿童理解“冷热、软硬、甜苦”等概念，并逐步理解更多的反义词。

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