自闭症地板时光游戏大全之三：有目标的情绪互动能力训练

自闭症地板时光游戏可以提高有目标的情绪互动能力。

在游戏中，大人与自闭症儿童交换面部表情、声音、手势、词语以及玩假扮游戏时，要尽量生动活泼。试着寻找孩子眼睛里闪烁的光芒，让你能确定儿童在注意你，并喜欢这种互动。将孩子的所有行为都看作有特定目的的，即使有些看来很随意。比如看到她在兴奋地拍手，你可以用这个动作作为基础，发起一段互动式“拍手”的跳舞游戏。如果她只是随意推动玩具车前后移动，你可以大声告诉她，你的娃娃有一封特殊的信件，要直接送到她喜欢的某位剧中人物家里。

在自闭症地板时光游戏开始的时候，要先帮助孩子设立容易实现的目标。例如，她用手指着某个颜色鲜艳的新皮球表示自己想要时，你可以把那个球挪到离她近些的地方。接下来，你可以通过要求她做些事调动她的积极性，比如晚上将洋娃娃放到床上，或你们正在打闹时，让她主动爬到你的肩膀上，而不是你举她上去。

下面是两个常见的、提高有目标的情绪互动能力的自闭症地板时光游戏：

1、有趣的声音、面部表情和感觉游戏：

留意自闭症儿童在表达快乐、生气、惊讶或其他种种感受时自然流露出的声音和不经意间表现出的面部表情，你可以用种嬉戏的方式，对着他模仿同样的声音及面部表情。看他是否有回应。

2、沟通循环的游戏：

每次自闭症儿童轻轻拍你的鼻子，你就用滑稽的尖叫声或抗议声回应他，观察你们之间可以进行多少个双向互动循环；或者你把某个令人好奇的东西藏在手里，看看他有几次要尝试打开你的手。每次孩子跟随自己的兴趣，掉进你设的圈套时，他就又完成了一次沟通循环。

以上两个自闭症地板时光游戏主要适用于婴幼儿，可以提高有目标的情绪互动能力。