治疗方法

4、提升自闭症儿童对他人情绪及想法的理解，帮助儿童解读社交期望 自闭症儿童通常在心智解读方面存在障碍，无法从他人的角度思考，不懂得通过观察他人的表情、眼神、姿势、动作解读他人的情绪及想法，从而无法明...

社会故事疗法包含3种目的：向自闭症儿童说明人与环境互动的情况及适当的行为；向儿童解释特定的目标行为；训练儿童开展新的活动，以及表现社会期待的行为。以下是社交故事疗法对自闭症康复的几个作用： 1、描述特...

自闭症SCERTS疗法有一些不同于其他自闭症治疗方法的特点和应用原则，具体如下： 一、自闭症SCERTS疗法的特点 1、SCERTS模式有其核心价值和指导原则，不仅是针对能力的干预，而且是主要针对功能性技巧的发展，以及...

许多家长都听说过听觉统合训练，那么自闭症听统训练是什么呢？适用哪些自闭症儿童呢？ 听觉统合训练（Auditory Integration Training，AIT）是应用现代数码电子科技设备，利用一组特别声音与音乐作为一种整体的听...

自闭症RDI人际关系发展干预的介入模式，可通过不同的形式互动来学习和训练。 一、自闭症RDI人际关系发展干预的介入模式： 1、家庭单位： 以家庭为单位，家长及自闭症儿童直接参与互动学习。训练者在评估儿童的问...

我们在一些参考资料中会看到一种自闭症疗法SCERTS模式，许多家长咨询99自闭症网小编：SCERTS模式是什么意思呢？ 1、SCERTS模式的缘起 SCERTS是社交情绪调控交互支持模式的简称，由来自美国、英国及澳大利亚的五位...

听觉统合治疗起初用于由听觉问题而引起的一些疾病的治疗和康复，后来越来越多的被用于自闭症治疗。许多家长都问：听统治疗对自闭症孩子有用吗？ 听统治疗对自闭症孩子有以下几方面的作用： 1、改善自闭症儿童的感...

在自闭症ABA训练中，康复治疗师常会使用到消退原理、惩罚原理（含正惩罚和负惩罚）、区分强化原理、分化和泛化原理。而它们分别是什么意思呢？ 一种被强化的行为一旦其行为之后不再继续给予强化物，则该行为的发...

许多轻度自闭症儿童和成人能上幼儿园、小学、大学，但他们的情绪不稳定，常会给他们融入校园和工作带来困扰。那么，用药物改善轻度自闭症患者的情绪有效吗？ 药物常常用来协助轻度自闭症儿童和成人控制情绪。当他...

在自闭症ABA训练中，我们常会使用到强化原理，而强化物、正强化和负强化分别是什么意思呢？ 任何行为的发生，都是特定的环境背景（前提）下的产物（行为），又都会反作用于发生该行为的内部或者外部环境（结果）...

节奏、旋律、和声是音乐的三大基本要素，也是音乐疗法治疗自闭症的三要素。 音乐疗法治疗自闭症的要素：节奏 节奏是音乐的骨架，是指由不同长短以及不同强弱的声音构成的声音序列。不同的节奏型有不同的表现作用...

结构化教学法是一种常见的自闭症教育治疗方法，下面我们就和大家分享一些自闭症教育中结构化教学法的特点和适用范围： 一、特点 结构化教学中心前总干事 Gary B. Mesibov教授于2005发表《自闭症的文化》论文中，...