康复训练

在自闭症训练方法中，最应受到重视的就是体育训练。 体育训练是促进孩子正常发展的重中之重。在“感觉→知觉→认识→行为（动作产生）”这一过程中，知觉是认知过程的最初始阶段，只有当知觉信息达到能够促进行为的程...

四、逃避强化行为 自闭症儿童不喜欢做某些任务，最大的可能性是他觉得这个任务很难。所以，当某个指令经常引起逃避行为时，便要考虑降低任务难度，提高辅助的力度。比如教孩子穿珠子，孩子如果一直失败就会变得非...

二、注意力强化行为 在问题行为发生前主动给自闭症儿童积极的注意力。观察孩子能独处多久，并以此为基数来决定给孩子注意力的频率。这个频率随着干预的进行可以慢慢降低。比如，孩子最多能自己玩2分钟，然后就会...

怎样预防自闭症儿童的行为问题？我们可以从以下几方面着手： 一、实物强化行为 大部分的实物强化行为发生在自闭症儿童想要某样东西的要求被拒绝时。如果事先知道拒绝孩子的要求会引起高强度的问题行为，自闭症治...

高功能自闭症孩子怎样学会沟通？为达到最佳效果，需要做三件事：一个（或多个）协助你沟通的助手，一个摄像机（或拍摄效果好的手机），还有定时练习。 一、沟通助手： 高功能自闭症孩子要找到一个可以帮你完成这...

如何预防自闭症儿童问题行为的发生？我们可以从以下几方面着手： 一、保持孩子的情绪稳定 这样不仅有助于自闭症儿童轻松愉快地度过与家长或老师在一起的时光，而且能保持良好的学习状态，给正面积极的行为干预打...

如何确定自闭症干预目标和顺序？ 一、决定干预目标的优先顺序 评估完成后，常会得到多个潜在目标。如能同时向每一个目标努力，是最理想的。但由于自闭症干预的时间和资源有限，判断并选择出更重要的、能获得最好...

自闭症儿童安坐能力训练方法是怎样的呢？ 刚开始康复教育的自闭症儿童年龄通常较小，不能坚持长时间的安坐。换句话说，孩子还不具备坐下来的能力。在刚开始康复教育时，老师首先要建立起和孩子之间的信任关系，并...

三、让孩子自己主动说话 在自闭症康复师的提示下，当孩子能够说出自己的要求后，就可以开始制造机会等待孩子主动说话了。先让孩子看到他想要得到的东西，然后等待，看孩子能不能主动做出语言的尝试。如果有，那就...

自闭症儿童的沟通训练内容包括哪些呢？ 自闭症儿童想要东西的时候，一般都会自己拿或者拉着别人的手去拿，很少使用语言，因为这对于他们来说是一件非常复杂并且不擅长的事情。自闭症康复师首先要让孩子觉得说话是...

三、不成熟的社会行为 亭亭最近每次见到其他人，不论男女，熟悉的或是陌生人，都会热情地拥抱他们。我们该如何理解这样的行为？ 1、自闭症孩子不能通过观察，意识到在不同情况下应该怎样与人相处，比如与人保持什...

自闭症孩子社交障碍的表现和干预策略是怎样的呢？ 自闭症孩子无法随机学到社交技能，这与他们解读别人的口语及非口语线索的能力较差，以及较少有机会在社交场合练习社交技能有关。下面是四类自闭症孩子最普遍的社...