康复训练

自闭症儿童的智力问题如何干预呢？具体可以从以下三方面着手： 一、情绪唤醒 自闭症儿童的情绪问题比较复杂，情绪表达方式不同，常处于焦虑、恐怖、亢奋、抑郁状态之中。适度的情绪控制是参与教育康复活动的基础...

自闭症儿童语速过快或过慢怎么干预呢？ 言语速率的控制对自闭症儿童来说非常重要。如果语速过快，孩子在说话时构音器官来不及到达目标位置从而不能发出正确的音，就会导致构音清晰度下降，而听者也没有足够的时间...

自闭症儿童情绪问题的训练内容大致包括以下几方面： 一、情绪识别训练 情绪识别是指能够准确地察觉和识别自己与他人的情绪，是一种重要的心理能力和社交技巧。情绪具有信号功能，当人们互动时能够通过这种信号表...

怎样训练自闭症儿童的讲述能力呢？ 讲述活动是自闭症儿童语言教育活动中的一种重要的组织形式，以培养孩子独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，在孩子的语言教育中占据重要地位。从讲述活动的性质来看，...

自闭症儿童问题行为的干预方法，包括建立良好行为和减少问题行为两项。因为只有帮助孩子塑造了正确的行为，才不会让孩子在减少一种不良行为的同时，又建立了另一种不良行为。 一、建立良好行为 良好行为的训练要...

自闭症儿童前语言期沟通技能训练内容包括基本沟通能力训练和前语言唤醒训练。 基本沟通能力训练的内容主要包括沟通动机、模仿技能、共同注意等能力的训练。前语言唤醒训练的内容主要包括对语音的感知与训练，即从...

三、记忆力训练 记忆是人脑对过去经验的保持和再现，包括三个基本环节：识记、保持、再认或回忆。识记是识别和记住事物；保持是将已获得的知识或经验巩固与保留在大脑中；再认是指当过去经历过的事物再度出现时，...

自闭症儿童的认知能力训练，具体包括以下五方面内容： 一、注意力训练 注意具有注意稳定性、注意广度、注意分配和注意转移四个特征。注意稳定性是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间，注意广度是指在同...

逆向行为连锁训练是指，除了工作分析中的最后一个行为外，其他单元的行为均由教师完成，当教师完成之前所有的步骤后交予自闭症儿童来做最后一个步骤，孩子正确反应，教师立刻给予强化；接下来，教师会留下最后两...

自闭症儿童行为连锁训练的操作方法包括哪些呢？ 行为连锁训练的原理，发展出多种具体的教学操作，如顺向行为连锁训练、全工作行为连锁训练、逆向行为连锁训练、限时行为连锁训练等。下面的例子即展示了教师通过顺...

怎样教自闭症儿童理解并模仿声音？我们可以通过一个弹跳游戏完成： 一、活动目标： 能联系某种声音及与其相关的活动，并懂得模仿相关声音以表示期待该活动。 二、前提条件： 1、孩子四肢活动自如。 2、孩子能模仿...

自闭症儿童康复训练的支持性策略有哪些呢？ 一些新技术通常能对自闭症儿童的发展产生预期的效果，这些策略是对各种康复训练方法的一种补充，其目的在于促进孩子的发展，并增进孩子对训练期望和程序的理解。 一、...