康复训练

在自闭症儿童大肌肉训练中，增强肩膀稳定性和手臂力度是一项重要内容，具体如下： 一、前提条件： 1、孩子有基本的手眼协调的能力。 2、孩子有基本的双手协调的能力。 二、儿童特性： 1、很多需要运用力度来完成...

增强手腕和手掌的力度，是自闭症儿童小肌肉训练的重要内容，可以通过以下几个游戏进行干预： 1、拍拍大篮球 家长或老师示范运用手腕和手掌力在原地拍篮球，教导孩子抬起手腕，以控制力度，并让孩子计算自己能连续...

在自闭症儿童语言理解训练中，怎样教孩子理解“形容词+名词”的双词短句呢？我们可以通过游戏“王子和公主的新衣”完成： 一、活动目标：理解包含形容词及物品名称的双词短句。 二、前提条件：孩子能回应简单指令，也...

在自闭症儿童语言训练中，如何教孩子叙述一般性事件呢？具体方法如下： 一、活动目标：叙述一般性的事件：游戏的方法和规则。 二、前提条件：孩子能与他人进行互动沟通，也能理解三词句子和不同的问句，如“怎么样...

怎样教自闭症儿童系纽扣呢？ “星星的孩子”处理系纽扣是的话往往动作笨拙，速度缓慢，经常弄错衣服的纽扣、鞋绳、纽门的位置等。针对不同的原因，有不同的处理方法： 原因一： 自闭症儿童的身体协调能力或姿势控制...

在自闭症儿童语言表达训练中，如何教孩子叙述个人事件呢？我们可以通过游戏“看病”完成： 一、活动目标：叙述个人事件：看病的经历。 二、前提条件：自闭症儿童能与他人进行互动沟通，也能理解三词句子和不同的问...

在自闭症儿童语言理解训练中，如何教孩子理解双词短句“物品+地名”呢？我们可以通过游戏“打开冰箱”进行： 一、活动目标：理解由物品名称及地方名称组成的双词短句。 二、前提条件：孩子能回应简单指令，也能理解情...

在自闭症儿童语言理解训练中，如何教孩子理解三个步骤的指令呢？我们可以通过游戏“快快变身”完成： 一、活动目标：理解三个步骤的指令。 二、前提条件：孩子能对别人的话语作出适当的反应，能理解常见的物品名称...

怎样帮自闭症孩子融入社交呢？我们的目标是孩子能达到以下条件： 1、与其他孩子在一起，没有游戏、运动等媒介的条件下，能通过聊天而有自然的互动行为。 2、再情绪识别方面，能体察别人讽刺、侮辱、反感等隐藏流...

在自闭症儿童语言训练中，如何教孩子运用三词句子呢？我们可以通过一个游戏完成： 一、活动目标：运用人物名称、物品名称及地方名称组成的三词句子。 二、前提条件：孩子能理解常用词汇（如名词、动词等）及简单...

怎样教自闭症儿童理解两个步骤的指令呢？我们可以通过下面这个游戏进行干预训练： 一、活动目标：理解两个步骤的指令。 二、前提条件： 自闭症儿童能对别人的话语作出适当的反应，能按指令拿物品，以及能理解常用...

怎样教自闭症儿童回答性别相关问题“男孩还是女孩”？我们可以通过以下的游戏进行干预训练： 一、活动目标：回答有关性别的问题“男孩还是女孩”。 二、前提条件：孩子能与他人进行互动沟通，能理解选择性问句，并能...