康复训练

三、测试：收集教学前的基线期资料 在教学开始前，应先对自闭症儿童进行测试，找出孩子在还没有进行训练之前，是否能模仿一些示范，据此筛选最终执行模仿训练的目标。 在进行测试时，首先要确保孩子做到专注行为...

教导自闭症儿童学会模仿，对于学习技能至关重要，因为模仿能力是引发新行为的重要策略之一。那么，自闭症儿童不会模仿怎么训练？需要遵循以下几项程序： 一、评估：是否要教导先备技能 在教导模仿技能之前，我们...

口肌训练是自闭症言语治疗的一种，但不是每个“星星的孩子”都适合接受口肌训练。那么，哪种自闭症儿童适合口肌训练呢？ 口腔肌肉发育存在不同的发展阶段，会随着年龄增长而变化。若自闭症儿童在各年龄层出现以下情...

怎样教自闭症孩子认数字？具体包括以下几个步骤： 一、接受性认数字 1-10十个数字卡片，每组三个数字（刚开始只认三个，1-3或任意三个）。训练方法：把三个数字平列放在自闭症孩子面前，每个数字之间留一点空间，...

IEP（个性化教学方案）中的各个项目对于自闭症儿童未来一年的学习和发展起到指导性作用。老师和家长在学期目标制定方面起到至关重要的作用。 为自闭症儿童拟定IEP的原则是什么呢？主要参考以下几方面： 1、孩子会...

平衡能力不佳是自闭症儿童的普遍表现，那么，自闭症平衡能力怎么训练呢？具体可以采用以下几种方法： 1、上下楼梯 我们平时的上下楼梯不但可以训练自闭症儿童的平衡力，还能训练孩子的大小肌肉、手眼协调能力。这...

在自闭症康复训练中，我们常听到IEP一词，那么，什么是IEP呢？ IEP是指个别化教育计划（individualized educational plan），又译为“个别化教育方案”。IEP是指一份由学校与家长共同制定的、针对自闭症儿童个别需...

自闭症儿童的刻板行为如何纠正？具体包括以下几种方法： 1、不要让孩子一个人闲着 当自闭症儿童一个人独处或是无聊的时候，就会用刻板行为来打发时间，这样会加重刻板行为。在日常生活中，家长可以运用结构化的日...

自闭症加减法教学方法是怎样的呢？ 正常孩子在学前教育时就学习10以内的加减法了。加减法反映了儿童对数的概念及其关系的理解与运用，是衡量儿童早期数学认知发展水平和个体差异的重要目标。自闭症儿童的特点是沟...

自闭症行为干预的方法和原理有哪些呢？ 用于自闭症儿童的行为矫正方法包括：强化、消退与惩罚、塑造与链锁、隔离、示范、渐隐等，其中正强化和消退两种方法最常用。下面，我们就泛化与渐隐、消退与惩罚为大家分享...

自闭症IEP计划的目标应该如何设定呢？ 在美国，IEP制定的目标分为以下的几大类：学习能力、语言能力（包括说话、听话能力）、阅读能力、书写能力、数学能力、社交情感、运动系统、生活自理。由于每个自闭症孩子情...

二、积累语言 家长和老师可以帮助自闭症儿童积累语言资料，建立语言库，奠定表达基础。训练中可以通过“听”让孩子接受大量的语言刺激，来训练他们“听”的能力，通过念儿歌、讲故事、播放童谣、动画片等方式，为孩子...