情绪行为

自闭症问题行为如何预防呢？主动满足是一种方式。 主动满足可以预防自闭症问题行为的发生。从行为分析原理上看，这一策略行之有效，可能与区分强化其他行为（DRO）和非依从于条件和机会的强化（NCR）这两个行为原...

自闭症孩子出现自我刺激行为，该如何处理呢？ 自我刺激行为，可以理解为行为被自身所强化。与问题行为有很大不同，它不必通过环境中的他者为中介实现对行为的强化功能。正因为如此，自我刺激行为必由实验分析验证...

减少自闭症孩子的不良行为，方法有很多，鼓励替代性行为是ABC疗法中最佳的一种。 老师和家长可以关注你想改变的不良行为，并想想自闭症孩子能用什么其他行为，立即、轻易、有效地达到同样的目标。这就是你需要的...

自闭症孩子的不良行为是最让家长头痛的了，而矫正不良行为的方法有很多，ABC就是其中之一。 我们可以通过观察不良行为发生之前出现了什么（A），和行为发生之后出现了什么（C），来理解和判断行为。这能让我们理...

阿斯伯格综合征人士很难控制自己的情绪，容易引发各种各样的情绪和行为问题。而阿斯伯格综合征的情绪管理工具主要包括情感工具和身体工具两方面： 1、情感工具 “情感工具箱”是认知重构、治疗阿斯伯格综合征儿童焦...

自闭症孩子的破坏性行为总是让家人和老师一筹莫展。而这些自闭症破坏行为该如何处理呢？关键是要牢记，积极教学法最有效，不应该在孩子激动的时候进行教学。 自闭症孩子表达受压抑不良情绪的行为，通常有着稳定的...

自闭症情绪行为管理策略之一，是优化环境和压力，帮助自闭症孩子充分放松下来，才能更好地干预训练。 环境对行为影响极大。混乱的环境（比如吵闹、炎热、杂乱的环境）使行为趋于激烈，较安宁的环境使行为趋于和缓...

了解自闭症儿童行为矫正方案之前，我们先要明白哪些行为是有害的。 发脾气、攻击和不服从之类的行为显然是具有破坏性、有害的。其他消极的行为，如注意力不集中、不参与、偏离任务和自我孤立等，也许没什么破坏性...

自闭症孩子的破坏性行为如何控制？是许多家长咨询的问题。 破坏性行为也许是自闭症治疗中遇到的最大障碍之一。这类行为极难改变，会给每个人带来沉重的压力和挫折感。最大的障碍也许不是坏性行为本身，而是每个人...

自闭症攻击行为问题怎么干预？要有效改变自闭症攻击行为，关键是理解其功能。 攻击行为问题的出现并不是偶然的，自有其作用。例如，攻击行为可能具有减缓压力、逃避不喜欢的任务或引起他人注意的作用。攻击性行为...

自闭症破坏性行为如何纠正？首先，我们要观察这种行为导致的结果 如果破坏性行为经常产生自闭症患者向往的结果（比如得到注意、逃避、挫折感减轻），那么患者将来会变得攻击性更强；相反，如果破坏性行为导致消极...

自闭症儿童为了寻求关注或获取实物而出现的问题行为，与其在发生后才开始控制，不如在发生前就进行预防。 家长和老师通过ABC量表了解到自闭症儿童的问题行为后，就可以从预防开始做矫正了。比如，去商场买东西时...