自闭症儿童康复训练游戏：我身边的人

“我身边的人”是一项自闭症儿童康复训练游戏，具体如下：

一、干预目标

1、主要目标领域：联结（关系发展）

2、次要目标领域：社交技能

3、发展水平：儿童和青少年

4、材料：微缩模型

5、形式：个体

二、游戏简介

“我身边的人”是一项用以促进孩子思考，或者向他们的家庭成员表达积极情绪的干预方案。在这项方案中存在象征的部分，我们会要求孩子选择一些微缩模型来代表他/她家庭中的每个成员。我们需要注意，许多自闭症儿童常常很难理解象征。在实施这项干预之前，治疗师必须意识到这一点，并关注这个孩子是否具备理解象征的能力。

三、操作方法

自闭症治疗师会向孩子解释，他们要玩一个使用微缩模型的游戏。孩子会选择一个微缩模型来代表他/她家庭中的某个人。孩子坐在地板上将这些模型摆放在自己周围，并且每一个模型都面向儿童。接着，孩子按顺序依次面对每一个模型，并告诉治疗师这个模型代表哪个家庭成员，以及关于这个人的一些积极的方面。治疗师可以对每一个家庭成员提出一些问题，并尝试让孩子对每个家庭成员进行详细的描述。

四、基本原理

这项技术可以训练联结和关系发展的技能，尤其是与家庭成员的关系。当自闭症儿童在分享某个特定的家庭成员的信息时，治疗师需要对这个家庭成员进行提问，这点很重要。许多孩子可能不会分享很多和这个成员相关的信息，所以治疗师的提问就极为重要。这项技术可以由治疗师在治疗的不同阶段中重复多次进行。我们可以向父母分享这项技术，但是不要期望可以在家里进行。很多孩子家里并没有足够多的微缩模型。但是父母在家时可以将此方法做一些调整，他们可以让孩子画一些代表家庭成员的画像，然后分享他/她的画作，并讨论这些家庭成员。

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