自闭症儿童言语沟通能力评估：回答问题（四）

九、能回答关于自己信息的问题

1、考察自闭症儿童回答关于自己信息的问题的能力。

2、要求：

当他人问孩子个人信息时，孩子能使用适当的言语回答4个以上的问题。

教师现场测试或直接观察时，可询问的个人信息包括孩子的姓名、性别、年龄、学校、班级等信息。例如，同伴问“你叫什么名字？”“你多大了？”“你是哪班的？”等问题，孩子能回答“我叫……”“我八岁了”“我是三年级二班的”。

3、标准：

⑴ 通过：独立使用适当的言语回答4个以上关于自己的问题且表现稳定。

⑵ 部分通过：在提示下，完成该条目的部分内容；或不能持续表现该条目的内容。

⑶ 无法通过：即使在提示下，也无法完成该条目内容。

十、理解并回答选择性提问

1、目的：考察自闭症儿童理解选择性问题并回答的能力。

2、要求：包括两方面内容：

一种是物品在场时，他人提出选择性问题后，孩子能理解他人提出的选择性问题、根据自己的喜好说出选择并做出选择的行为。例如，同伴拿着小火车和泡泡问“你想玩小火车还是吹泡泡？”，孩子能根据自己的喜好说“我要吹泡泡”并做出拿起泡泡（做出选择的行为）的行为。

一种是物品不在场时，他人提出选择性问题后，孩子能理解他人提出的选择性问题、根据自己的喜好说出选择。例如，同伴问“你想玩小火车还是吹泡泡？”（物品不在场），孩子根据自己的喜好说“我要吹泡泡”。

3、工具：绘本、图片、玩教具等。

4、标准：

⑴ 通过：独立完成该条目的所有内容且表现稳定。

⑵ 部分通过：在提示下，完成该条目的部分内容；或不能持续表现该条目的内容。

⑶ 无法通过：即使在提示下，也无法完成该条目内容。

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