如何在家中对孤独症儿童进行干预教育

如何在家中对孤独症儿童进行干预教育？具体如下：

一、如何创设适宜的家庭环境？

1、提供安全稳定的居家环境

孤独症儿童通常对环境的刺激比较敏感，也可能会有一些自我刺激或情绪问题出现，因此，家长要为孩子提供一个安全、舒适、安静、外部刺激尽可能少的家庭环境。例如，让孩子有一间安静、整洁、光线良好的房间，注意房间中家具的摆放，避免过于拥挤、吵闹、有安全隐患。

2、建立家庭结构化环境

家长需要根据孤独症儿童的活动和学习需要划分区域，为固定的活动划出清楚的范围，设定清晰的环境界限，让孩子理解环境的要求，使他们能在合适的时间与地点进行活动。例如，客厅游戏区、书房学习区、餐厅进餐区、卫生间洗漱区、卧室休息区等。

3、运用“视觉安排”策略设置区域

家长应将每个活动区内的物品、设备固定放置在明显和易取的地方，将活动的流程或规则以图片或文字的方式张贴在醒目处，让孤独症儿童明白环境对他的要求。例如，在鞋柜的某个位置贴上孩子的照片，以提醒孩子该位置用来放置自己的鞋子；将洗手流程图张贴在洗手池上方，让孩子明白洗手的步骤。

二、如何在家中对孩子进行教育干预？

1、多观察并记录孩子的成长

家长要在日常生活中观察并记录孤独症儿童的行为，了解孩子的偏好物和害怕的事物，了解孩子的优点和特长，这样才能根据孩子的特点引导其更好地配合训练。要在专业评估的基础上制订家庭教育训练计划，根据孩子的能力及兴趣选择适合的活动，活动的选择要丰富多样，避免枯燥单一。

2、采用适合的家庭教育方法

可以利用图片、照片等给孤独症儿童提供视觉提示，及时辅助，适时鼓励，帮助孩子提高理解能力；通过视觉提示卡来安排一日活动流程，培养孩子良好的生活常规及完成任务的意识。

3、保证充足的家庭教育时间

《儿童孤独症诊疗康复指南》（卫办医政发〔2010〕123号）指出：孤独症儿童的治疗以教育干预为主，强调每日干预。因此，家长要利用好在家时间，抓住与孩子互动和学习的每一个机会，帮助孩子提升社交沟通等能力。

4、保持适当的期望值

家长在进行家庭教育的过程中要保持良好的心态，不能要求孩子一次完成较难的任务或完成多个目标，要把复杂的任务分解成多个小任务，循序渐进地帮助孩子达成目标。

如何在家中对孤独症儿童进行干预教育？以上就是99自闭症网为您整理的答案。