家长拒绝为自闭症孩子申请随班就读怎么办？

家长拒绝为自闭症孩子申请随班就读怎么办？具体建议如下：

一、增进家长对孩子障碍和孩子教育发展需求的认识

家长对孩子发展的错误观念折射出家长对自闭症孩子的了解还不够准确和全面。而对自闭症孩子的特点和发展需要持有正确、一致的认识，这是家校双方顺利开展合作的基础。

教师可以通过日常交流，推荐一些讲座、书籍、课程、公众号等资源，提高家长对自闭症孩子的认识。内容可以包括：自闭症儿童的学习特点、社交特点、行为特点，以及患儿可能需要的教育及相关支持服务，如问题行为干预、社交沟通训练、结构化教学等。

教师可以通过观察记录、测验等方式，对自闭症学生进行评估，帮助家长具体、客观地了解孩子在学校中真实的行为表现，以及孩子在当前的学习环境下所面临的困境。教师要引导家长形成这样一个观点：患儿的特殊需求越早得到满足，那么孩子的发展就会越好。

二、促进家长对随班就读和特殊教育学校的认识

教师可以依据区域内随班就读、特殊教育的各项政策，帮助家长了解自闭症孩子可以享受的服务，如专业评估和个别化教育计划，以及符合个别需求的课程与教学调整、行为支持等。

教师可以通过提供相关政策文件与资料、推荐公众号等方式，让家长尽可能便捷、客观、精准地了解相应信息，同时注意提供特殊教育指导中心等相关机构的联系方式，让家长得以获取更详细的信息和更专业的咨询。

三、增进家长对融合活动的了解，必要时进行心理疏导

如果家长担心自闭症孩子受到社会歧视，那么教师可以通过一些活动来增进家长对融合活动的了解，让家长认识到有关机构已经在采取行动改善社会融合环境，并取得了一些成效。

教师可以组织宣讲活动，向家长介绍所在区域或所在学校开展的促进社会接纳的做法以及成效，比如为随班就读的孩子安排融合伙伴，开展普特融合运动会等。教师可以组织家长参加特殊教育的实践体验活动或者家长互助活动。

如果采取以上行动后，家长还是特别担忧，而自闭症学生的特殊教育需求又十分迫切，那么可以通过与家长谈心、推荐心理援助服务等方式，帮助家长疏导担忧的心理；同时对学生提供专业支持，但暂缓进行随班就读等特殊教育安置一段时间。

家长拒绝为自闭症孩子申请随班就读怎么办？以上就是99自闭症网为您整理的答案。