自闭症儿童TEACCH结构化训练之前要先做诊断

自闭症是众多病症中让患儿父母最难熬的一中，毕竟现在还没有说有可以根治的药物和方法。不过在一些干预疗法中，也是有很多效果突出的，比如TEACCH疗法，但采用这种疗法之前一定要先做自闭症诊断。

对自闭症孩子和成人来说，大家多是通过视觉通道感知周围的一切，因此重要和必要的各种信息可从视觉的角度进行整理，“一目了然”地传达给他们。这样，信息正常大V通过系统地整理，可以减少认知的负担，如红色表示“停止”。

在TEACCH的个案训练干预中，自闭症儿童接受的服务一共可以划分为四个阶段：诊断评估、资料分析、制定训练目标和内容，以及实施计划。

四个服务阶段中，TEACCH结构化训练尤其重视评估诊断，因为TEACCH的治疗计划多是从“以自闭患者的角度开始考虑的”。

诊断通常使用TEACCH项目自己开发的PEP-R（适用于12岁以下），或者AAPEP （适用于12岁以上），还有韦氏智力表第三版。

诊断评估涉及的方面很广，包括认知觉的理解和表达，模仿能力，以及大小肌肉、手眼协调等各方面。

TEACCH诊断有以下四特点：1、用充足的时间直接观察孩子。2、给予孩子不同情况下的不同刺激。3、尽最大可能将诊断和检查结果提供给家长。4、诊断还可以提供援助报告。

诊断评估之后，特教老师可以根据诊断结果全面分析，例如优缺点、强弱等，然后制定长、短期目标以及具体的教学训练内容。

自闭症儿童TEACCH结构化训练之前的诊断就是上述内容了，想采用的家长们可以参考。对于自闭症的一些其他方法，我们会定期为大家分享，感兴趣的就可以关注99自闭症网。