自闭症儿童体能研究展望

国内专家对自闭症儿童体能研究展望如下：

一、延长进行干预的时间

实验者进行研究干预的时间普遍较短，通常为3个月。而通过查阅文献发现，在实验的初期、中期、后期分别与实验前做对比时可以看出，在初期及中期自闭症儿童体能发展的实验效果并不明显，而在实验后期才有了较为明显的变化。以此大胆推测，如果实验的时间延长至6个月甚至1年以上，对患儿的体能发展状况会有更为明显的进步，进而会提高患儿与他人交往的能力，降低其恐惧自卑的心理。

二、增加研究对象

研究普遍采用1-3名自闭症儿童进行实验，被试数量较少，个体差异性较大，难以体现实验的普适性。究其原因可能是由于进行实验的人员只有研究者一人，而进行的实验较为复杂。如果将被试数量提高为6-10人，同时增加1-2名实验者，所得到的实验结果可能更加趋于准确，更具说服力。

通过查找对比国内外文献发现：

1、专家学者对于我国自闭症儿童关于体能（体适能）方面的研究内容较少，更多的关注点放在体育游戏领域，少部分研究与具体的运动项目相结合。究其原因可能是体育游戏的趣味性能够激发患儿参与体育活动的兴趣，能够使实验更好地进行。因此，在对患儿进行体能干预时应采用趣味性强、娱乐性强、参与度高的项目进行测试，而不要选择枯燥乏味的项目测试。

2、研究对象较少，多以1-3人为研究对象，究其原因可能是自闭症儿童个体差异较大，且相对于普通儿童进行实验难度较大，而实验执行者多为个人进行实验，时间精力有限。

3、国外对于自闭症儿童体能研究相对较少，多以体育活动进行研究较多。因此，对于患儿的体能（体适能）方面的研究还需要更多专家学者不断探索，为提高患儿体能水平、机体能力，进而改善其身体素质提供一定的指导。

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