自闭症儿童普遍存在注意力障碍,不爱与他人对视,这不但影响了社交,也影响了其他技能的提升。针对这种情况,我们可以通过游戏“我爱眼睛”对自闭症儿童进行注意力训练。
一、活动目标:孩子能自行将茶色胶片的洞放在照片人物双眼的位置上。
二、前提条件:孩子能分辨眼晴与其他面部特征。(如果孩子不能分辨,参考下文“调整能力”部分。)
三、训练用具:家长或老师A4尺寸的脸部特写照片约10张(不同表情)、一张比A4尺寸更大的茶色包书套或茶色胶片(已剪开一个与照片中人物眼睛位置大小相似的洞)、奖品。
四、注意事项:所使用的相片,头部大小应相似。
五、训练原理
1、预备:决定使用的照片数量。
2、把一张照片与茶色胶片放在自闭症儿童前面的桌上。
3、示范/视觉清晰显示:家长或老师示范把茶色胶片放在照片上,使中间的洞的位置位于照片中人物的眼睛上方。
4、奖励:如果孩子看示范,便给予孩子奖励。
5、提示:家长或老师使用同一张照片,用适合孩子的提示方法,引导他把茶色胶片放在照片上,使中间的洞的位置位于照片中人物的眼晴上方。
6、奖励:如果孩子能做到,家长或老师立即说“看眼晴,做得好”,并同时奖励孩子。
7、重复:重复步骤5-6直至完成所有照片。
六、调整能力
1、降低难度:如果自闭症儿童不能分辨面部不同的特征,则使用已放好茶色胶片的照片,帮助孩子辨别眼睛位置。
2、提高难度:使用多张孩子熟悉的不同人物的照片,甚至使用孩子不认识的人物照片,以鼓励孩子把知识泛化。
七、训练拓展
如果孩子能力许可,当孩子能掌握活动要求后,可在日常生活中,每当孩子注意别人眼睛,就对孩子说“看眼晴,做得好”。
以上就是自闭症儿童注意力训练游戏“我爱眼睛”,由99自闭症网为您整理。
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