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轻度自闭症孩子上学多动偏科,或与感统失调有关(一)

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轻度自闭症孩子上学多动偏科,或与感统失调有关(一)

研究表明,轻度自闭症孩子上学多动偏科,或与感统失调有关。

十五六岁的孩子还吃手指头,小男孩上学时安静的时间不超过三分钟,挺大的孩子一跑就摔跟头……家长和老师都很着急焦虑,这是怎么回事呢?

轻度自闭症男孩亮亮是一名二年级的小学生,性格活泼好动,依赖性强,自尊心强,不肯受别人的奚落,常出现攻击行为。他的学习表现为:

1、口头表达优于书面表达,写作能力差。嘴上能说一句话,但写在纸上却半句也没有,错字、别字多,不会正确使用标点符号。

2、作业常出现低级错误。阅读常有漏字、跳行现象,写字错误率高,常把笔画顺序颠倒着写,把字的左右顺序倒转。

3、书写模糊。写字时不能自如地控制手臂力量,写的字字迹模糊,犹如得了重病般,歪歪扭扭,浮在纸上,且常常写到格子外。

除此以外,亮亮喜欢画画,但美术成绩却不理想;爱玩,却不会跳绳,不爱上体育课;学习新的动作很困难,不能模仿在别人看来很简单的动作,广播体操做得不规范。不愿意写作业,爱看电视,尤其动画片。同时,亮亮的脚偏小,走路不稳,跑步速度慢且姿势不佳,跑得快会因收不住脚而跌倒,动作笨拙,不灵活,在往返跑中,转弯时不会绕小圈。

一些轻度自闭症孩子会遇到跟亮亮相似的情况。他们可能存在如下现象:好动,注意力不集中,上课不专心,爱做一些小动作;很难与别人分享一些事物,很难与人同乐;有些孩子可能还存在语言发育迟缓的问题,在表达方面存在困难,虽然能看较长时间的动画片,却不能流利地阅读;写作业经常多字或者少字,写字的时候偏旁颠倒,甚至把相似的字写成一样的;有时还会抄错数字题目,不会做计算,甚至学过就会忘;不听别人说的话,就好像没听到有人在讲话一样;平衡能力差,容易摔倒,不能像其他孩子一样做单脚跳、翻滚、拍球等动作;缺乏自信,语言表达能力差,在陌生的环境感到紧张、焦虑,甚至会哭……

这些轻度自闭症孩子是“笨”吗?他们可能只是感觉统合失调了。

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