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轻度自闭症孩子上学多动偏科,或与感统失调有关(二)

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轻度自闭症孩子上学多动偏科,或与感统失调有关(一)

美国心理学家爱尔丝指出,人类感觉统合系统在胚胎期开始发育,在日常生活中随着运动、游戏和其他活动,在婴儿期和童年初级阶段缓慢发展。一般情况下,儿童的感觉统合能力在3岁以内逐渐形成,并在将来的成长过程中不断得到加强、重构与发展。

感觉统合失调是一种神经系统疾病,由于大脑不能准确处理感官接收到的某些信息,导致儿童以不适当的方式处理这些信息,最终因复杂的多方面问题导致出现行为障碍。然而,由于感觉统合失调并不是一种导致脑损伤或大脑衰退的疾病,因此神经专家通常无法有效识别患有这种疾病的儿童,尤其是轻度自闭症孩子。

感觉统合失调又称感觉运动整合障碍或感觉处理障碍,是由中枢神经系统紊乱引起的一种神经系统疾病。由于神经系统和各种环境因素的影响,自闭症儿童无法有效整合感觉到的外界刺激信息,整个机体不能形成正确的应答,不能和谐有效地运作,这就被称为感觉统合失调。换而言之,人与外界接触主要依靠各种感觉感官与大脑之间的互动,通过感觉器官将感觉信息传达到大脑,大脑再将这些信息加以整合,做出反应,指挥身体动作,二者不断互动,形成感觉统合。大脑的不同功能必须统一协调才能完成人类高级而复杂的认知活动,包括注意力、组织能力、自我控制能力、概括和理解能力,当大脑的感觉统合能力发生问题时,就会使机体不能有效地运作。

感觉统合失调多发生在5-12岁的儿童,以及轻度自闭症孩子身上。通常,这些孩子智力发育正常,却有学习或行动上的障碍,部分孩子学习成绩很差。读书、写字和算术等是非常复杂的心智活动,只有有很好的感觉统合能力,才能完成这些复杂的心智活动。感觉统合失调对自闭症儿童学习能力发展、情绪稳定等方面有相当大的影响。感觉统合失调的孩子在生命中最重要的学习阶段(0-12岁),因一系列严重挫折可能会出现情绪或学习上的障碍,这些障碍甚至可能影响孩子以后的生活。

综上所述,轻度自闭症孩子上学多动偏科,或与感统失调有关。

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