自闭症的心理特征

自闭症的心理特征是怎样的呢？

自闭症儿童由于长期不与别人交流，沉浸在自己的世界里，他们的心理与同龄正常儿童相比较有如下特点：

自闭症儿童感知觉发展不协调，感知速度明显落后于正常儿童，对外界的刺激感觉过敏或反应迟钝。他们普遍存在分享式注意缺陷，有意注意的选择性和稳定性都差，很容易被无关的刺激分散注意力，有意注意发展困难。

自闭症儿童的心理特征还体现在，他们对数字及文字的机械记忆明显较强，但缺乏与现实生活的联系及事物之间联系的理解，记忆多依赖于形象记忆。思维具体化，不善于抽象思维；难以整合两个概念：难以组织和安排自己的活动：泛化困难，思维方式自我中心化。

自闭症儿童的情绪体验简单，高级情绪出现很晚，情绪并非针对具体的人和事情，具有弥散性；大多数情绪由低级的生理功能引起，和心理感受无关；情感和社会互动方面困难：依恋情感缺乏。他们在生活中往往有自我刺激行为、刻板行为、攻击性行为等。

另一个自闭症的心理特征体现在，患儿对自己兴趣以外的其他活动缺少主动性（意志发动因难），对感兴趣的活动又有难以抑制的冲动性（存在着意志的抑制缺陷）和不良的行为表现，意志薄弱、易受暗示和固执。自闭症儿童需要的发展很不平衡，低级的、原始的生理性需要经常占主导地位、存在需要的“亢进”现象；需要以自我为中心。他们对普通儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，而对普通儿童不作为玩具的物品非常感兴趣。

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