自闭症儿童康复的标准：家庭生活自理（二）

五、情绪情感

1、在没有特别的挫折性刺激的情况下，情绪平稳。

2、能在别人的劝解下控制自己的情绪。

3、与父母建立情感依恋关系。

4、能用正确的方式表达自己生气、高兴等基本情绪。

六、人际关系

1、懂得自己的家人、熟人、陌生人的区别，在亲友家中懂得主人和客人的区别。亲友来访，能理解自己的主人身份。在看护人的提示下，能礼貌性地打招呼。

2、能与自己的家人进行工具性交往。

3、能理解直系亲属和自己的关系；能理解自己在家庭中的角色。

4、在与人交往时，能理解并接受别人的观点与自己不同。

5、一般情况下能与家人平行相处，没有无缘无故的攻击行为。

七、智力水平与教育程度

1、能在自己的认知范围内对物品进行分类。

2、能理解事物之间简单的因果关系。

3、在生活中能使用年、月、日、星期，昨天、今天、明天，分钟、小时等常用时间概念。能初步认识钟表。

4、在学习与做事时，经过别人提示，能维持有意注意20分钟以上。

5、经过辅助能接受普通小学教育，能在特殊学校接受中等义务教育。在数学、语文、科学常识等方面的知识经验能达到相当于普通小学中年级的水平。

6、智商测试在55-70分，属于轻度智力落后。

八、生活自理

1、理解家庭生活常规内容和常规程序，在他人较少的辅助下，能够处理自己的饮食起居，例如，穿衣服、系鞋带、刷牙、洗脸、上厕所、洗澡等。

2、能独自正常睡眠。

3、懂得家务劳动的简单常识，具有从事日常家务劳动的技能，能按照家人的安排做简单家务，例如，擦桌子、扫地、叠被、铺床、洗碗、洗衣服、择菜、洗菜等。

4、具有居家安全常识，白天能独自安全居家。当自己独自在家时，不给陌生人开门。

5、知道回避家庭环境中的触电危险，燃气泄漏危险，高空坠落危险，利器伤害危险，烧伤、烫伤危险，化学品中毒危险等。遇到危险知道告知家人。

6、会正确使用生活中的常用电器、水电设施、家具、炊具、餐具、茶具和清扫用具等常用设备及常用工具。

7、会简单使用通信工具。

8、能在家里做简单的便餐，比如会加工冷冻、方便食品等。

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