自闭症儿童基础感知训练的要点和目标

自闭症儿童基础感知训练的要点和目标分别如下：

一、训练要点

基础感知训练阶段，主要包括引导自闭症儿童认识颜色、认识图形、认识基本物理量、辨别声音等。认识颜色的训练主要包括认识基本色（红、黄、蓝等）与次常见色，能区分同一颜色的不同鲜明程度、认识混合色；认识图形主要包括认识平面图形和认识立体图形两部分；认识基本物理量主要包括认识大小、长短、轻重等；声音辨别主要是能感知并识别出不同的声音刺激。训练时可以从单维度加深和扩展，然后从二维或多维度的组合进一步提高认知任务的难度，强化孩子的理解。

二、训练目标

1、初级目标：

自闭症儿童认识并说出红色、黄色、蓝色三种常见颜色的名称；认识并说出圆形、三角形、正方形三种基本的形状；能够在两个差异较大的物体中辨认和区分出最大、最小、最长、最短的一个；能感知到声音，能分辨出不同乐器或不同动物发出的声音。

2、中级目标：

自闭症儿童能进一步认识并说出紫色、橙色、黑色、白色、灰色等颜色名称；认识长方形、椭圆形、梯形等形状，认识球体、正方体、长方体和圆柱体；能够在差异较小的物体中辨认出最大、最小、最长、最短、最重、最轻的一个，能够初步掌握通过比较和测量物理量来区分物体；进一步增强对声音的敏感性训练，能分辨不同音高、不同方向的声源。

3、高级目标：

自闭症儿童能区分同一颜色鲜明程度的不同，如红和深红、绿和浅绿等，知道不同的颜色能混合成其他颜色；认识几何图形的分解和组合，能够将分解的图形重新组合成原来的图形；能比较多个物体的量，并能够用语言来准确描述物体的量；能在干扰条件下对声音进行辨别。

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