儿童自闭症治疗方法：行为改变技术（一）

行为改变技术作为一种自闭症治疗方法，具体包括以下常用方法：

一、正强化法

正强化法是指在一定的情境或刺激的作用下，某一行为发生后，立即有目的地给予行为者以正强化物，那么，以后在相同或相似的情境或刺激下，该行为的发生频率将会提高。这种有目的地利用正强化物来提高行为出现率的行为改变原理叫作“正强化原理”，简称“正强化”。

什么是正强化物？在日常生活中，那些能够满足人们需要的，或为人们所喜欢的，能够产生愉快结果的刺激，就是正强化物。人们可以利用正强化物来使良好行为出现率提高，使不良行为出现频率降低或消除。

正强化物的正确选择是顺利实施正强化的关键。因此，要根据自闭症患者间的爱好和需要来选择，要“投其所好”。同一个人在不同年龄阶段，在不同环境下，需要和爱好也不尽相同，要选择有效的强化物，必须了解患者对各种强化物的喜爱程度。正强化的用途非常广泛，可以运用于多个领域，多种行为的维持、增进和减少及消除。

二、塑造法

塑造对于所有自闭症儿童来说都是很自然的事。人类成长最初阶段中的很多行为都是通过塑造来习得的。塑造是指在建立一个新行为时，可从起点开始对与该行为有关的一系列反应逐个进行强化，连续强化这些不断接近新行为的一系列反应，一直到该新行为建立为止。因此，此法又称为“连续接近法”。

塑造法可用来增加行为的数量、力量和强度，可改变自闭症儿童的孤僻不合群、语言障碍、行为障碍等问题行为以及生活适应中技能性的行为等。它在患者的生活适应中起着非常重要的作用。

三、渐隐法

渐隐是指逐渐变化某项能引起特定反应的刺激，而让一个人对于部分变化或有重大变动的刺激，仍可保持原来相同的反应。也就是说，刺激变化反应不变。

渐隐法的应用范围非常广泛，从儿童到成人都在应用这一原理培养社会适应能力。尤其是对自闭症儿童，渐隐原理的作用更是日益凸显，通常它可用于自闭症儿童的家庭教育、人际交往、生活卫生习惯的培养、休闲游戏、技能学习、技巧训练以及学习辅导等方面。