言语障碍对自闭症孩子的影响

言语障碍对自闭症孩子的影响有哪些呢？

言语是人们表达自我和社交互动的主要方式，也是自闭症孩子家长最担心的技能之一。学会说话涉及两个技巧：使用词语向别人表达愿望、经历、感受和想法，即表达性语言；理解他人所说的话，即接受性语言。自闭症孩子通常很难学会理解和使用语言，但是大多数孩子都能在父母和专家的帮助下，很好地学会用词语进行沟通。

大多数自闭症孩子的语言发展都有延迟，他们在学习使用言语时存在困难。一些孩子在所有方面（比如认知、社交、沟通）均发展较慢，这意味着他们在语言学习方面也会较慢。此外，他们在关注他人方面也有特殊的困难。最后，有些“星星的孩子”除了上述问题还有特殊的言语障碍。但是大多数孩子在足够且正确的支持下都能学会使用言语。

为什么言语障碍对自闭症孩子是一个问题？自闭症对孩子社会交往能力方面的影响（降低社交主动性、社交反应性和社交参与度），减少了孩子聆听、学习和回应语言的机会。因此必须增加社交互动的机会，这也将促进语言的发展。我们要通过增加孩子每天和他人一起参与有意义的社会活动的时间，来帮助孩子学习讲话。

自闭症孩子通过和其他人互动才能学会沟通，他们通常不会用在电影台词或电子游戏中学到的词语来和他人沟通。孩子通过与他人的互动来学会用于沟通的语言。家长不可能一整天时间都坐在地上陪孩子玩耍，然而在和孩子自然相处的一些时刻，如吃饭、洗澡或在操场上，可以运用策略，大幅度增加为孩子提供的语言学习机会。让自闭症孩子参与更多家务事，让家长和孩子已有的照顾和游戏常规更具互动性，更加专注于语言学习，就能帮助孩子在语言能力上进步。

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