孤独症强化物的使用要点（治疗康复方法）

在孤独症治疗康复中，强化物的使用要注意以下几点：

一、孩子喜欢的东西才有可能成为强化物

因此，强化物的选择一定要以孤独症儿童的喜好为标准（孩子喜好的物品也称偏好物），并且要选择多个具有强化效果的偏好物，轮替使用。食品通常对孩子最有吸引力，但有的孤独症儿童对什么食品都不感兴趣，也许他对一件依恋物品更有兴趣，或者音乐更能吸引他一个不喜欢别人大声说话的孩子，也许拍拍他的手更能使他接受，或许让他休息一下更好。因此，在选择正强化物时一定要因人而异，因时而变。

二、食品作为强化物的选择

如果用食品作为正强化物，则一定要选用很快就能消耗掉的食品，如饼干、薯片、米饼、山楂片。但是不要给孩子整块的东西，而是把它们分成很小的一块（便于很快消耗掉，而又希望再得到它）。这些食品最好平时不让孩子吃，只作为正强化物来使用。孩子一旦对该食品厌烦了，在训练中再使用就失效了，父母就必须考虑再换一种强化物。

三、初级强化物与次级强化物要配合使用

最容易使用的次级强化物是表扬。在孤独症儿童每次得到食品或其他物品的同时，也得到家长或老师各种形式的大力表扬，让孩子感受得到表扬与得到食品一样美好。那么，最后我们不再使用食品这一类初级强化物，只用表扬就够了。表扬的方式举例：

1、面带微笑，眼睛看着孩子，大声说：“你真棒！”

2、面带微笑，轻抚孩子的手，或拍下脸颊，柔声说：“你真乖！”

3、面带微笑，轻轻拥抱孩子，并轻拍背部，动情地说：“你表现得真好！”

4、面带微笑，鼓掌欢呼说：“成功了！”

5、面带微笑，以欢快的语调说：“对了，击一下掌！”

但是如果发现表扬有时对孤独症儿童不起作用了，就要考虑再次使用初级强化物。同时要检查次级强化物是否过于单调，待调整以后再逐渐撤去初级强化物。

以上就是孤独症治疗康复中，强化物的使用要点，由99自闭症网为您整理。