自闭症行为矫正方法：篮子策略

对于性格比较暴躁、问题行为较多的自闭症孩子，我们可采用由美国的罗斯-W格林博士提出的篮子策略，解决复杂的行为管理问题。

自闭症儿童往往同时存在多个不同的问题行为和需要改善的行为。如果家长想什么行为都管，可能会使全家人不得不无时无刻的管理，不仅家长精力有限、应接不暇，孩子更会由于受到束缚和限制而感到痛苦和狂躁。家庭生活和训练环境充满各种压力和紧张气氛，眉毛胡子一把抓的方法是不现实、不可行的。

因此，我们要应用归类处理的办法列出家长看不过眼的、需要改正的各种行为，然后按照篮子策略的原则进行归类，决定好哪些行为该放在哪个篮子里。分类完成后，严格按照各个篮子的处理策略进行管理。篮子策略的原则要点如下：

在自闭症行为矫正方法中，凡是涉及安全的重要问题都要放到篮子A，篮子A的行为应尽量少；对待篮子A的行为，应形成统一的处理方法进行严格管理。一些非常需要矫正的问题行为应放在篮子B，篮子B的行为的数量应根据行为矫正的难度和家长的精力来决定，对待篮子B的行为需要耗费很多时间和精力，家长要充分研究、形成有效管理办法，并不断积累经验，灵活运用应对方法，オ能管好问题行为。而我们生活中大多数的行为都是无关重要的或是鸡毛蒜皮的，同时也是很困抗家长、使家长烦躁的，这些行为都应该放到篮子C里。对待篮子C的行为，需要家长自我克制、坚决不管。如果篮子B中的行为一个个地矫正了，可以再从篮子C中挑选需要优先处理的问题放到篮子B里。

以上的分类管理，既抓住了重点问题重点解決，避免过度耗费家长有限的精力，又能给自闭症孩子营造一个相对宽松的生活学习环境和和谐融洽的家庭气氛。

需要注意的是，篮子策略对高功能自闭症和多动症孩子更为有效，对于重度自闭症儿童可能效果不理想。