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怎样稳定自闭症儿童的情绪(附案例)

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怎样稳定自闭症儿童的情绪(附案例)

怎样稳定自闭症儿童的情绪呢?

自闭症儿童的情绪问题,一直是生活和教学中的重大困扰,如果不能及时处理,会对孩子造成很大的伤害,并出现更严重的行为问题,如咬手、撞墙等自残行为,甚至可能会危及孩子和他人的生命安全。自闭症儿童早期出现的情绪困扰或行为问题,要是没有得到学校和家庭的重视,给予特别辅导,等他们进入青少年阶段,这些问题就会更加严重。因此,稳定自闭症儿童的情绪非常重要。

那么问题来了:怎样稳定自闭症儿童的情绪呢?下面是两个案例:

案例一:

每当自闭症儿童丁丁眉头紧锁的时候,家长就知道他此刻的心情很烦躁,需要发泄,变马上让他去跳床发泄自己的情绪。每当他眼晴斜视,左右四顾的时候,家长就知道他在神游呢,会不停地喊他的名字,把他的思绪拉回来。每当他非常安静地坐在那儿,眼神凝聚,别人读什么他就读什么,就说明他现在在很认真的思考问题。于是家长就会抓住这宝贵的几分钟,把学习的内容教给他,他马上就能学会,而且效果非常好。

案例二:

自闭症男孩小林自从一次发高烧后就不肯进教室上课,每次拉他到教室门口他就跑开,还使劲挣扎,眼泪鼻涕一起流。老师要是硬把他拉到教室里,他就会把桌子掀翻,还打人、咬人,哭闹时最长能持续两三个小时。

后来,老师采取了转换环境的方法,把教具搬到教室门口,取出小林喜欢的教具,每次不知不觉地把教具往教室里面移一点。移了三天,移到教室里面时他意识到了,又开始闹情绪。

于是老师又想了另一个办法:小林很喜欢音乐,每次上课之前,老师在教室里先把录音机打开,放他爱听的音乐,再带着他走进教室。同时采用温和的教学方法,通过玩的形式给他上课,让他在轻松愉快的气氛中学习和玩耍,身心放松下来。经过一周的时间,自闭症男孩小林的情绪慢慢好转,上课也认真起来,进步较快。

怎样稳定自闭症儿童的情绪呢?以上就是99自闭症网为您汇总的答案。

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