网站首页 / 新闻资讯 / 自闭症的诊断流程(二)
返回

自闭症的诊断流程(二)

浏览次数:1512 分类:新闻资讯 分类:评估诊断

自闭症的诊断流程(二)

自闭症的诊断流程之二:精神检查

主要采用观察法,有言语能力的患儿应结合交谈法。检查要点如下:

1、患儿面对陌生环境、陌生人和父母离开时是什么反应?

2、患儿的言语理解及表达的发育水平是否与年龄相当?是否能围绕一个话题进行交谈?有无刻板重复言语、即时或延迟模仿性言语以及自我刺激式言语?遵从指令情况如何?

3、患儿是否对玩具及周围物品感兴趣?玩具使用的方式以及游戏能力如何?

4、患儿是否回避与人目光对视?是否会利用手势动作、点摇头或其他动作、姿势及面部表情进行交流?

5、患儿是否有同理心?如父母或检查者假装受伤痛苦时,患儿是否有反应?是什么反应?

6、患儿是否有刻板动作、强迫性仪式性行为以及自伤行为?

7、患儿智能发育的水平是否与年龄相当?是否有相对较好或特殊的能力?

自闭症的诊断流程之三:体格检查

主要检查躯体发育情况,如头围、面部特征、身高、体重、有无先天畸形、视听觉有无障碍、神经系统是否有阳性体征等。

自闭症的诊断流程之四:心理评估

心理评估主要从筛查和诊断两个角度进行。

主要的自闭症筛查量表有“孤独症行为量表(ABC)”、“克氏孤独症行为量表(CABS)”等,当筛查量表结果异常时,应及时将儿童转介到专业机构作进一步确诊。在使用筛查量表时,要充分考虑到可能出现的假阳性或假阴性结果。

主要的自闭症诊断量表有“儿童孤独症评定量表(CARS)”等。诊断量表的评定结果也仅作为儿童自闭症诊断的参考依据,不能替代临床医师综合病史、精神检查并依据诊断标准作出的诊断。

同时还要进行发育评估和智力测验。可用于发育评估的量表包括盖泽尔发育诊断量表(GDDS)、丹佛发育筛查测验(DDST)、波特奇早期发育核查表和心理教育量表(PEP)。常用智力测验量表有韦氏学前儿童智力量表(WPPS)、韦氏儿童智力量表(WIsc)、斯坦福比内智力量表、Peabody图片词汇测验、端文渐进模型测验(RPM)等。

-------------------------------------

特此声明:本网站中的所有文章均由自闭症专家、医生、康复机构、特教老师、自闭症孩子的家长原创,或其他网站授权转载,如需转载请联系客服或注明出处。如果这些文章有侵犯你的权益,请联系我们删除。

------------------------------------

http://www.99zbz.com

您好!请登录

点击取消回复

    个人中心我的 分类 购物车 我的足迹足记

    在线客服x

    客服
    回到顶部

    购物车

    X

    我的足迹

    X