连环漫画对话能治愈自闭症的情绪问题吗？

情绪问题困扰着许多自闭症患者和他们的家人，因此有人咨询：连环漫画对话能治愈自闭症的情绪问题吗？

连环漫画对话最初由卡萝尔・格蕾所创，运用简单的图画，比如单线条的人形，加上想法框和对话框以及不同颜色写出来的句子，来描述某一特定情境中的一系列行为情绪和想法。自闭症孩子通常很熟悉漫画书和动画片，所以他们知道想法框的作用。3-4岁的孩子就能明白想法框代表某人正在想的事情。有研究证实，使用想法框帮助自闭症孩子学习心理理论，的确能取得一些效果。

在连环漫画对话中，单格的漫画或连环漫画就是自闭症孩子和成人之间的“交流”方式，我们用图画来确定某人此刻的想法、感受、言语，已经做过的事或可能要做的事，用不同的颜色来标识不同的情感状态或动机。我们可以先制定一个颜色对应表格，说明某一特定颜色或颜色的深浅程度代表着某特定情感。例如，一个自闭症孩子决定用红色蜡笔代表生气，写下自己认为另个孩子的话语所流露的情绪。这样的方法让我们有机会了解孩子对某一事件的看法，并纠正他们的错误认识。这种方法的另一个优点是孩子和成人之间的交流不需要面对面的对视，他们共同注视的焦点是面前展现的图画。

在这个过程中，我们可以了解漫画所呈现的想法和感受，而不是判定到底谁做错了。连环漫画对话用清晰的视觉描述说明一个人的想法和感受，可用于解释被双方误解的意图，那些类似讽刺的语言到底是什么含义，并通过描绘另一种行动、语言和想法来探讨是否会有另一种结果。有意思的是，当我们向对方表达自己新的理解时会说“是的，我明白你的意思了”，而不是“我听到你的意思了”。

在临床上，国外专家会使用连环漫画对话的方法治疗自闭症情绪障碍患者。使用图画比使用语言能让自闭症孩子更顺畅地表达自己的想法和感受。虽然他们很难识别他人的想法和感受，但是他们更难把握某种特殊情感的表达程度。他们的认知处于非黑即白的境地，不理解所谓的灰色地带。为此，自闭症治疗师在连环漫画对话中增加了一项刻度尺用0-10的数字测量情感表达的程度（比如，某人悲伤的程度）。对那些难以用有限的词汇量精确表达微妙情感的孩子，这一策略非常适用。

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